실외놀이 환경에 대해 설명하시오

소개

실외놀이 환경에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 실외 환경의 기능
1) 대근육 활동을 통한 신체 발달
2) 호기심과 탐구심을 통한 인지 발달
3) 언어로 표현하는 기회 제공
4) 부정적 감정을 발산하는 것을 통해 안정된 정서 발달
5) 놀이 경험과 또래나 성인과의 활발한 상호작용 기회 제공
2. 실외환경의 구성요소
1) 다양한 놀이를 할 수 있는 공간
2) 즐거움을 주는 장소
3) 안전한 놀이 장소
4) 움직임의 자유로움
5) 감각을 자극하는 환경
6) 다양한 놀이 지원
7) 편안한 환경
3. 실외환경의 구성원리
1) 대근육 활동을 위한 영역
2) 물, 모래놀이 영역
3) 동식물 기르기 영역
4) 조용한 영역
5) 창고 및 통로
4. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

실외 놀이 활동은 교육과정 속에서 다른 활동들과 통합적으로 운영될 때 유아는 직접적인 활동을 통해서 지식을 획득하므로 진정한 교육이란 활동으로부터 시작되어야 한다고 했다. 이는 Piaget의 이론과 상통하는 것이다. 사는 것, 활동하는 것, 지식은 서로 연결된 과정이며 통찰력과 지식은 창의적인 활동과정을 통해서 발달되는 것으로 보았다. 주위환경을 처음으로 접하는 유아기는 결정적으로 중요하며, 유아기 유아를 위한 교육에 놀이는 필수적으로 간주했다. 실외놀이 활동을 유아의 학습경험과 통합적으로 제공 되어질 때 유아들은 자연스럽게 주변의 현상을 이해함과 동시에 자연의 변화를 교육적으로 사고할 수 있는 매체, 즉 자연물을 통해 또래들과 직접 경험을 통해서 자신의 능력을 축적해 가는 동시에 인지, 사회, 정서, 신체발달을 자연스럽게 촉진시킬 수 있다. 따라서 본론에서는 실외놀이 환경에 대해 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 실외 환경의 기능

1) 대근육 활동을 통한 신체 발달
유아들이 대근육 활동을 적극적으로 할 수 있는 기회를 제공하여 신체 발달을 돕는다. 영유아기에는 대근육을 사용하여 운동 능력을 발달시킬 수 있는 다양한 신체 활동을 해야 하는데 실외라는 공간은 유아들의 적극적이고 활발한 신체 활동을 유도한다.

2) 호기심과 탐구심을 통한 인지 발달
유아들의 호기심과 탐구심을 자극하여 인지발달을 돕는다. 실외의 넓은 공간, 계절과 날씨의 변화를 접할 수 있는 기회, 주변의 다양한 자연물을 통해 영아들은 탐구심과 문제해결력, 상상력을 자극하여 인지발달을 촉진한다. 따라서 유아들이 실외놀이를 통해 오감으로 느낄 수 있는 자연물과 물.모래 도구, 역할놀이 용품, 공, 시소, 미끄럼틀 등을 제공하는 것이 좋다.

3) 언어로 표현하는 기회 제공
실외놀이는 또래나 교사와의 다양한 경험을 언어로 표현하는 기회를 제공하여 언어발달을 돕는다. 개방된 실외놀이 공간이 제한된 실내 공간보다 주변 환경의 현상과 다양한 소리를 듣고 모방하는 기회를 제공하며, 또래나 성인과 자연스러운 놀이 상황을 통해 의사소통을 한다.

참고자료

· 장영희(2000). 영아교육과정. 양서원.
· 김성순(1998). 실외놀이 환경의 질적 수준에 따른 유아의 놀이 행동.
· 김수경(2000). 유아교육기관 실외놀이실태에 관한 양적, 질적 연구. 부산대학교교육대학원 석사학위논문.
· 신동주(2004). 유치원의 실외놀이활동 실태 및 교사의 실외놀이에 대한 인식. 유아교육연구.