영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오.

목차

(1) 영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오.
(2) 만 3세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.

본문내용

영아기란 생후 1개월부터 만2세까지의 시기로서 발달의 각 영역에서 급속한 성장이 이루어지며 타인과 의사소통이 가능해질 정도로 언어발달도 빠르게 일어난다. 특히, 이 시기는 신체발달, 정서발달, 사회성발달, 언어발달 그리고 인지발달의 기초를 구축하는 중요한 시기이다. 또한 영아기는 인생의 독특한 시기로 전적으로 양육자에게 의존하여 자신의 욕구나 필요를 충족하며 목표를 달성하는데 무능력하기 때문에 이러한 연약한 영아기를 잘 이해하기 위해서는 영아발달 연구가 꼭 필요하다. 이 시기는 같은 연령이라 할지라도 개인차가 크게 나타나며 이러한 차이는 인간발달과정에 지속적인 영향을 미치기 때문에 영아발달연구가 꼭 필요하며 모든 인간 특성의 기원과 발달에 대한 중요한 단서를 갖는 시기로서 발달을 안내하는 역할을 하는 중요한 시기이다. 영아교사의 역할은 영아와 유아의 사회성과 정서의 발달에 도움을 주고, 영유아 교사로서 가장 기본이 되는 역할이다. 교사는 영아들과 함께 상호작용하면서 영아들이 정서적으로 안정되고 교사와의 신뢰관계를 유지할 수 있도록 부모의 대리자 또는 보호자로서 보살펴 주는 역할을 한다. 영아들의 신체적, 생리적 요구 뿐 아니라 그들의 정서적, 심리적 상태를 파악하고 적절하게 반응해줌으로써 영아들과 안정적인 신뢰를 형성하고 편안하게 생활할 수 있도록 하는 것으로 가장 기본적인 역할이다.

참고 자료

『영유아교수방법론』 강의자료 P39~46, P80