성인학습자의 특성과 효과적인 성인학습전략을 제시한 후, 제시한 학습전략에 비추어 자신의 학습실태를 분석하고, 자신의 학습 개선을 위한 학습전략 적용방안을 구체적으로 제시하시오

소개

서론, 본론, 결론에 맞게 잘 구성된 자료입니다.
참고자료로 활용하시고 그대로 제출하는 것보다는
개인적인 사례나 기타 독창적인 내용을 조금 첨가하면 좋은 레포트가 될 것입니다.

목차

1. 서 론

2. 성인학습자 특성

3. 효과적인 성인학습전략 : 학습동아리
1) 학습동아리 개념
2) 학습동아리 학습원리

4. 자신의 학습 개선을 위한 학습전략 적용방안

5. 결 론

본문내용

1. 서 론
흔히 지식기반 사회라 불리는 현대사회는 지식이 지니는 가치가 그 어느시대보다 크며 지식의 축적과 보급이 고도로 발달하고 변화의 속도가 과거와 비교할 수 없을 정도로 빨라지는 사회이기도 하다. 사회적 변화에 따라 교육에 대한 개념 자체 역시 학교교육을 넘어서서 평생교육으로 그 외연을 넓히고 있다. 이러한 교육 패러다임의 새로운 변화는 정형화되고 경직된 학교교육의 제한적 공간에서 벗어나 전 생애에 걸친 광범위하고도 다양한 유형의 학습활동을 강조함에 따라 개개인을 평생학습자로 바라보게 한다.

2. 성인학습자 특성
제1차 세계대전 이후 UNESCO에서 평생교육을 강조하고 Knowles가 기존의 교육개념(pedagogy) 에서 성인교육(Andragogy) 의 개념을 분리하여 설명하면서 학습의 대상으로서 성인에 대한 관심이 본격화되기 시작하였다.

1) 학습동아리 개념
학습동아리가 평생교육에서 중요한 활동으로 인식되고, 그 수가 점차 확대됨에 따라 학습동아리에 대한 개념적 이해를 바탕으로 학습동아리의 다양한 학습과정을 밝히려는 노력은 매우 중요하게 인식되어져 왔다.

참고자료

· 없음