[교육] 교육학개론

소개

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목차

1. 서설
2. 가정에서의 교육(조기교육의 중요성)
3-1. 학교교육(미술과 교과목에 있어서의 학교교육)
3-2. 행정적 측면에서의 학교교육
4. 사회교육
5. 마치며

본문내용

1. 서설
결코 외면 당하지 말아야 할 교육의 문제, 그 중에서도 문제가 심각한 한국의 교육... 나 역시 그 동안은 그렇게까지 심각했으리라는 상상을 못했었다. 그만큼 관심이 없었던 게 아닌가 싶다. 미래의 교육자가 되겠다고 앉아 있으면서 현 교육의 현실에 대해 너무 무지했다.
내가 지금껏 받아왔던, 그리고 누구나 받았고 지금도 똑같은 방식의 교육을 받고 있을 학생들에게 해줄 수 있는 보상은 앞으로 '교육다운 교육'을 실현하여 다시 반복될 엄청난 일을 막는 길 뿐이다. 그렇다면 어떠한 방식으로 이러한 문제를 해결할 것인가를 생각해야 한다.
교육부에서는 현재 미래의 교육을 위해 무엇을 하고 있는가! 학생들의 교육체험 속에서 교육부가 탁상공론에만 빠져 있으리라는 것의 짐작은 당연하게 받아들여 진다. 너무나도 형식적이고 근본은 그대로인 6차니 7차니 하는 도표식 개정 뿐이다. 어떻게 하면 좀 더 훌륭한 교사를 배출하고 쓸만한 교육을 만들 갓인가에 대한 걸음이 진행되어야 한다. 필요하다면, 그리고 조기유학을 막기 위해서라면 선진 교육국의 교육 방식을 채택하여 옮겨 오려는 시도도 좋을 듯 하다. 물론 그에 따르는 문제점도 생길 지 모른다. 그렇기 때문에 서둘러 그러한 교육 방식을 받아들이고 시험 연구하여 문제점을 찾아내고 그 문제점을 해결하여 한국적인 교육으로 조화롭게 융화시켜야 하지 않을까?
시험기간 달달 외우고 그 다음엔 다 잊어버리고, 누구 나가 수학자, 암기의 달인이 되어야만 하는 교육은 언제까지 계속될 것인가!

참고자료

· 없음