[교육] 판타지 동화

목차

1.판타지 개념
1)토도로프의 정의
2)톨킨의 정의
2.판타지 동화의 범주
3.판타지 동화의 의의
4.판타지 동화작품소개

본문내용

판타지라는 말은 그리스어에서 나왔다. 글자 그래로 번역을 하면 "눈에 보이도록 하는 것"이 된다. '옥스포드 중사전(中辭典)'에 의하면 판타지는 "지각의 대상을 심적으로 이해하는일" 또는"상상력으로 현실로 나타나지 않은 것을 모양으로 바꿔 놓는 활동이나 힘, 또는 그 결과"라고 정의 되어 있다. 즉 판타지는 , 독창적인 상상력에서 생기는 것으로서, 그 상상력이란 우리들의 오관으로 알 수 있는 외계의 사물에서 끌어내는 개념을 초월한, 보다 깊은 개념을 형성하는 마음의 활도이다. 환상 문학에 대한 초기연구는 주로 1906년대 프랑스의 문학이론가들에 의해 시도외었는데, 그 대표적 인물은 로제 카유와, 루이 바, 츠베탕 토도로프 등을 들 수 이싿. 이후 영미권에서도 활발하게 논의되었는데 주요 이론가로는 케더린 흄 , 로즈마리 잭슨 등이 있다. 판타지 문학의 연구에 대하여 중요한 이정표를 세운 학자들의 견해들 가운데 판타지 동화와 이론을 중심으로 정리해 보기로 하겠다.

참고자료

· 권혁준(2002), 아동문학에서 판타지의 개념과 범주, 공주교대논총제39집1호
· 권현준(2002), 판타지 동화의 문학교육적 의의, 공주교대논총제 39집2호
· 김상욱(2002), '숲에서 어린이에게 길을 묻다' 창작과 비평사11
· 김서정(2002), 멋진 판타지, 굴렁쇠
· 이재복(1995), 우리동화 바로읽기, 한길사
· Huck, C. S., Helper. s., Hickman. J., Kiefer. B. Z., (7ed), Children's
· Literature in the Elementary School, Mcgraw-Hill, 2001