통일과 한민족 문화정체성 만들기

목차

I. 서론

II. 본론
1. 분단의 한반도, 흩어져있는 한민족을 위한 문화정체성의 출발은?
2. 미래 통일의 한반도, 한민족을 위한 문화정체성의 해결책은?
3. 문화 정체성의 대한 방향성은? - 중심문화권과 새로운 문화창조 아니면 다문화국가?
4. 남한중심의 문화권에서 다른 문화권에서 수용할 수 있는 장점들은?

III. 결론

본문내용

I. 서론

본격적인 토론에 앞서, 지난 4일 방송된 SBS '힐링캠프, 기쁘지 아니한가‘에서는 정대세 선수가 출연한 사실과 함께 이 날 방영되었던 내용 중에서 ’북한정치와 사회‘수업에서 다루었던 다음과 같은 몇 가지 내용을 설명해 주었다. 이날 정대세의 어머니가 출연해 “정대세 선수의 외할머니는 안동에서 사셨던 1세대 재일교포이며, 본래 해방 후에 100% 조선 국적을 가져해 했다는 사실과 정부 수립 후 재일 동포들은 한국 국적으로 바꾸고 몇몇 사람들은 한국으로 돌아가기도 했다고 말했다. 또한 정대세 선수는 자신의 국적에 대한 이야기를 털어놨다. 이날 방송에서 그는 "아버지가 한국 국적이고 일본 법률은 아버지 국적을 따르기 때문에 제 형제들도 모두 한국 국적"이라고 밝혔다.

<중 략>

중심문화권에 대한 김범유 학우의 관점은 다음과 같았다. 북한의 문화는 김일성을 중심으로 인위적으로 만들어진 것이므로, 역사적 사실을 고려하였을 때, 남한의 문화가 좀 더 정통성이 있다고 말할 수 있다. 따라서, 문화의 우월함을 초월해서 한반도 내의 정통성을 수용하기 위하여 ‘남한’의 문화를 중심으로 모든 문화를 따르는 것이 좋은 방법이다. 다음으로, 통일 후 한반도 내의 다문화국가의 형성에 대해서 의견을 나누어 보았다. 이재훈 학우는 미국이 민주주의라는 하나의 원칙을 기본으로 주마다 다른 법안을 시행하여 국가를 운영하는 것에서도 볼 수 있듯이, 한반도 내에서 각각의 문화가 존중될 수 있는 가능성에 긍정적인 입장을 표명하였다. 이어서 김경민 학우는 하나의 정부체제와 한 정부가 보장된다면, 한 국가 내에서 다양한 시각을 보유하는 것은 가능하다고 덧붙였다.

참고자료

· 없음