교육과정 유형과 체육과교육과정

목차

Ⅰ. 서론
1. 교육과정의 개념과 정의
1) 교육과정의 의미
2) 교육과정의 기능
(1) 지식의 선정
(2) 교육과정 경험의 성장
(3) 교육과정 계획의 수립
(4) 학업성취 결과의 확인
(5) 교육 프로그램
3) 교육과정의 정의
(1) 전통적인 입장에서의 정의
(2) 교육적 기능과 교육과정
(ㄱ) 보수와 개혁주의
(ㄴ) 개인과 사회의 개혁
(ㄷ) 진보와 보수의 연속성

Ⅱ. 본론
1. 교과중심의 교육과정
교과 중심 교육과정의 기본방향
(1) 교과중심 교육과정의 개념
(2) 교과중심 교육과정의 특징
(3) 교과 중심 교육과정의 조직방법
(4) 교과의 통합적 운영
(5) 교과의 통합적 운영의 의의
(6) 교과중심 교육과정의 장점 및 단점.
2. 학문중심의 교육과정
(1)학문중심 교육과정의 기본방향
(2)학문중심 교육과정의 개념
(3)학문중심 교육과정의 목표
(4)학문중심 교육과정의 장점과 단점
3. 경험중심 교육과정
(1) 경험중심 교육과정의 개념
(2)경험중심 교육과정의 기본 입장
(3)경험중심 교육과정의 특징
(4)경험중심 교육과정의 장점 및 단점
4. 나선형 교육과정
(1) 나선형 교육과정의 기본입장
(2) 나선형 교육과정의 조직원리와의 관계
(3)나선형 교육과정의 장점 및 단점
5. 중핵 교육과정
(1)기본성격
(2)중핵 교육과정 개념
(3)중핵 교육과정 주 특징
(4)중핵 교육과정 유형
(5)중핵 교육과정 장점 및 단점
6.인간중심 교육과정
(1)인간중심 교육과정의 개념
(2)인간중심 교육과정의 특징
(3)인간중심 교육과정의 유형
(4)인간 중심 교육과정의 장점 및 단점
7.교육과정 및 체육과 교육과정의 변천

Ⅲ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 교육과정의 개념과 정의

1) 교육과정의 의미

교육과정이라는 단어가 언제부터 쓰이기 시작했는지는 확실치 않으나 교육과정이 교육학의 전문분야로 등장한 것은 1920년 경 으로 추정되며, 역사상 최초로 전문분야로서 교육과정을 취급한 책은 1918년 보비트(frank bobitt) 에 의한 ‘교육과정’이라는 책이다.

교육과정의 의미의 어원은 희랍어 쿠레레 (currere) , 즉 달린다의 동사에서 나온 말로 아동 학생이 일정한 목표를 향해서 달리는 과정이라는 뜻으로 사용하게 되었다. 학교에서 가르치는 것은 지금까지 인류가 쌓아온 지혜의 정수인 진리이다.
이러한 인류의 보고를 학습자에게 가르칠때 , 교수자는 대체로 교수자 중심의 입장에서 학습자를 이끌어 가야한다.

또한 ‘교육의 내용’을 의미하며 교육 내용을 무엇으로 간주할 것이냐에 따라 여러 가지 유형으로 분류된다. 즉 교육목적의 달성을 위해 무엇을 선정해서, 어떻게 가르칠 것인가에 대한 교육의 전체적인 계획이라 할 수 있다.

<중 략>

제6차 교육과정의 체육과 성격

체육과의 보편적인 성격을 먼저 제시하고 하부에 학교 급별 특수 성격을 제시하고 있다.
이 부분에서는 신체적 능력과 환경 적응 능력의 개발로 인한 운동 욕구의 실현과 건강 추구 목적을 강조한다.
제6차 교육과정의 체육과 목표는 제5차 교육과정의 체육과 목표와 거의 유사하나 제6차
체육과 목표는 여러 가지 신체 활동 또는 운동을 통하여 운동 능력과 건강 생활 영위 능력 함양이라는 초*중*고등학교 목표를 강조한다.

제6차 교육과정의 체육과 내용
내용 체계표 에서 제5차 교육과정의 심동적 영역, 인지적 영역, 정의적 영역의 용어가 사라지고, 심동적 영역의 하위 내용을 대 영역으로 그대로 옮겨 놓은 상태 인지적 영역은 이론과 보건으로 대 영역화 되었다. 정의적 영역은 제6차에서 대 영역에서 사라졌으나, 그 대신 각 운동의 영역별 하위 내용으로 내용체계에서 제시되고 있어, 제5차의 한계를 극복하여 전인육성을 할 수 있게 되었다.

제 7차 교육과정기
‘교육과정 개정의 기본방향’

① 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람
② 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람
③ 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람
④ 우리 문화에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치를 창조하는 사람
⑤ 민주 시민 의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람

참고자료

· 김진한 저)교사를 위한 교육학(2007) -학지사
· 신차균 저)교육철학 및 교육사의 이해(2006) - 학지사
· 정영근 외 공저)교육의 철학과 역사(2003) - 문음사
· 박도순,홍후조 저)교육과정과 교육평가 ?문음사
· 우성수 교육학 , 탁영진 교육학, 김인식 교육학
· 유정애 저) 체육과 교육과정 총론 ? 대한미디어