정신보건 사회기술훈련

목차

1. 사회기술의 개념
2. 사회기술훈련의 이론적 접근
3. 사회기술훈련의 과정
4. 사회기술훈련을 효과적으로 진행하기 위한 전략
5. 향후 과제

본문내용

사회기술이란 대인관계에서 자신의 긍정적이고 부정적인 감정들을 언어적이고 비언어적인 반응을 통해 효율성을 향상시키는 훈련을 말한다. 이러한 기술은 대인관계를 통해 구체적인 사회적․정서적 목표를 달성하는데 필요한 모든 것을 포함하고 자신의 욕구와 감정을 우호적이고 생산적인 방식으로 다른 사람에게 표현하는 방법을 배우는 것이며, 이로 인해 만족스러운 대인관계를 발전시키는 것이다. 여기서 정신장애 분야의 사회기술훈련이란 의사소통을 통해 대인관계 효율성을 향상시키는 훈련으로서 급․만성 정신질환을 앓고 있는 환자에서부터 교육 및 사회기술이 거의 없는 사람부터 정서적 표현방법이나 사회기술을 배우기를 원하는 사람까지 누구나 이용 할 수 있는 효과적인 치료방법이다.

■ 사회기술의 목적
사회기술훈련은 환자의 기능수준을 유지, 강화하기 위하여 필요한 기술을 가르치는 방법이며, 환경자원의 개발과 향상에 초점을 두는 것으로, 가족이나 다른 사람들과의 대인관계에서 어려움이 많은 환자들에게 갈등이나 긴장을 풀어주는 효과적인 적응을 돕는 중요한 방법이라고 할 수 있다.

■ 사회기술훈련의 목표
정신보건 영역의 전문가가 만성정신질환자의 사회기술훈련의 목표를 세우기 전에 반드시 알아야 될 사항이 있는데, 그것은 만성질환자에게 왜 사회기술훈련을 시켜야 하는지 그 이유를 잘 알고 사회기술훈련의 목표를 세워야 한다. 아래의 내용들은 만성정신질환자에게 왜 사회기술훈련을 시켜야 하는지를 나타낸다.

1) 환자들은 다음과 같은 사회적 손실을 지닌다.
∎ 사회기능의 빈약
∎ 음성증상과 결손증상
∎ 비효과적인 문제해결기술
∎ 인지장애
∎ 빈약한 삶의 질

참고자료

· 없음