로런스 콜버그

목차

1. 로런스 콜버그(Lawrence Kohlberg, 1927~1987)의 생애1.1.1.1.1.
2. 도덕성의 인지 발달 이론( 콜버그, 피아제 )
3. 콜버그의 도덕성 발달단계
4. 콜버그 이론의 한계점

본문내용

※ 로런스 콜버그(Lawrence Kohlberg, 1927~1987)의 생애
- 1927년 뉴욕 브롱스빌의 부유한 가정에서 태어났다. 1949년에 우수한 성적으로 시카고 대학교를 졸업하고 1958년에는 동대학교에서 박사 학위를 취득했다. 학창 시절에는 장 피아제의 인지 발달 이론의 영향을 받았으며, 박사 학위 논문에도 그 흔적이 강하게 나타나고 있었다. 그 후, 예일 대학 조교수와 정교수, 1968년 하버드 대학의 교수가 되었으며 그 시기에 도덕이론을 둘러싸고 논쟁을 벌이게 될 캐롤 길리건을 만나게 된다. 1969년 이스라엘 방문을 계기로 정의 공동체라는 신개념을 도입하게 된다. 1974년 하버드 대학의 도덕 교육 센터 소장으로 취임했으며 1987년 1월, 매사추세츠 병원에서 요양 중 사망했다.

<중 략>

① 그가 설정한 후인습적 도덕성, 특히 6단계 도덕성의 적합성 여부이다. 실제로 연구된 자료에서 5단계에 도달한 비율은 10%이내이며, 6단계에 도달한 사람의 비율이 극히 드물다.
② 도덕적 퇴행 현상이다. 일부 연구에서 고등학교 시기에서 대학생 시기 사이에 4단게에서 5단계로 진전하는 대신에 2단계의 전인습적 수준으로 퇴행하는 경향이 나타났다.
③ 도덕적 판단과 행위 간의 불일치 현상이다. 일상의 경험에 비추어 알 수 있듯이 바른 판단능력을 갖는다고 해서 반드시 바른 도덕적 행동이 나타난다고 보장하기는 어렵다.

참고자료

· 콜버그의 생애발달 - 위키 백과
· 인지발달이론 - 송연숙 외 3명, 아동발달(2007) 서울 동문사
· 콜버그의 도덕성 발달단계, 한계점 - 네이버 블로그 <아름다운 다이어리>