[보육학개론] 영유아 발달과 교육 - 발달이론이 보육에 주는 시사점 (성숙이론, 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론의 기본 개념과 보육에서의 시사점)

소개

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목차

1. 시작하며

2. 성숙이론
1) 기본 개념
2) 보육에의 시사점

3. 정신분석이론
1) 기본 개념
(1) 프로이드
(2) 에릭슨
2) 보육에의 시사점

4. 학습이론
1) 기본개념
(1) 파블로프의 고전적 조건형성
(2) 스키너의 조작적 조건화
(3) 사회학습 이론
2) 보육에의 시사점

5. 인지발달이론
1) 기본 개념
2) 보육에의 시사점

6. 내용정리 및 마무리

참고문헌

본문내용

발달이론가들은 사회적․정신적․신체적․지적 발달을 포함한 여러 측면에서의 관찰과 추론을 통해 가설을 설정하고 이를 증명하기 위한 포괄적인 실험을 거쳐 이론을 정립하였다. 본 장에서는 다양한 측면에서 인간의 발달과정을 설명한 이론들을 살펴보고자 한다.

2. 성숙이론

1) 기본 개념
성숙주의 이론은 홀(Hall)과 게젤(Gesell)에 의해 발전된 이론이며, 기본적으로 인간 발달의 과정이 유전적으로 이미 결정되어져 있다고 설명한다. 즉, 인간의 발달을 유전인자의 통제를 받는 신경계통의 성숙에 기인하는 것으로 보며, 인간은 이미 태어날 때부터 성숙에 대한 내적인 계획을 가지고 있다고 주장한다.
성숙주의 이론은 인간에게 내재된 성장의 가능성에 대한 믿음에서 출발하며, 유전적인 요인에 의해 아동의 신체적․정신적 구조가 형성된다고 본다. 따라서 아동의 성숙 수준을 넘어서 지나치게 강요하는 것은 아동의 발달을 저해할 수 있다고 보았다.
게젤(Gesell, 1880～1961)은 아동이 어떻게 성장해가는 과에 관심을 갖고, 「아동 행동의 개체 발생(The Ontogenesis of Infant Behavior)」(1954)이라는 책을 저술하였으며, 이 책에서 발달과정에 관한 자신의 견해를 피력하였다. 게젤은 아동의 성숙 수준을 측정하는 일련의 행동 검사를 실시하였다. 이를 통해 아이들이 어떻게 성장하며 발달하는지에 대한 표준행동목록을 만들었다. 표준행동목록은 1928년에 처음 만들어졌지만 그 후에도 큰 수정 없이 사용되었다.

참고자료

· 김경회, 문혁준 외 저, 보유학개론, 창지사 2013
· 유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
· 조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
· 문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
· 김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
· 이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013