[보육과정] 우리나라의 표준보육과정 - 표준 보육과정의 제정과 기본 원리, 표준보육과정의 목적과 목표 및 성격, 표준보육과정의 구성체계, 표준보육과정의 운영과 평가.hwp

소개

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목차

1. 시작하며
2. 표준 보육과정의 제정
3. 표준 보육과정의 기본 원리
4. 표준보육과정의 목적
5. 표준보육과정의 목표
6. 표준보육과정의 성격
7. 표준보육과정의 구성 체계
8. 표준보육과정의 운영
9. 표준보육과정의 평가
10. 내용정리 및 마무리

본문내용

우리나라의 영유아에 대한 유아교육과 보육에 있어 유아교육기관의 경우 그동안 유치원 교육과정을 7차례 교육부에서 고시한데 비해 보육시설의 보육과정은 표준보육과정이 제시되기 이전에는 거의 유치원 교육과정을 답습해왔으며 보육 연령이나 보육시간, 보육 대상, 보육 프로그램 등이 유치원과 상당히 다름에도 불구하고 독자적인 보육과정이 없었던 것이 사실이다. 표준보육과정의 제시는 영유아의 발달에 적합한 일관성 있는 보육 서비스를 제공할 뿐만 아니라 보육 시설이나 보육 교사의 신뢰성 구축에 영향을 미친다(전남련?김재환?권경미, 2009).
우리나라의 표준보육과정은 원래 정부차원에서 2002년도에 개발하였으나 2004년 1월에 전명 개정된 영유아보육법에 주무부처 장관의 표준보육과정 개발 보급의 의무 조항이 생기기 전에 개발된 것으로 이를 시행하는데는 한계가 있어서 보육시설에 확산되지 못하였다(이미화, 2007). 2004년 1월 전면 개정된 영유아보육법 시행령에 의해 표준보육과정의 개발되고 보급이 의무화 되면서 여성가족부의 지원 아래 연구된 표준보육과정은 2005년 11월 공청회를 거쳐 학계와 현장의 사회적 합의를 거친 후 그 체계와 내용을 마련하게 되었다(양승희 외 2006).
2005년 6월과 2006년 11월에 표준보육과정을 구체적으로 정하는 영유아 보육법 시행규칙이 개정된 후 여성가족부는 표준보육과정의 목적과 목표, 보육과정의 내용, 보육과정의 운영, 그 밖의 사항 및 교사 지침을 최종 고시하였다.
표준 보육과정은 보육서비스의 질적 수준을 향상시키고 영유아의 건전한 성장과 발달을 지원하는 것을 근본 목적으로 보육과정의 목적, 목표, 내용 등에 관한 기본 사항을 정하였으며 이에 따라 보육 과정의 영역 및 보육 내용을 구체화하여 구성하였다. 이러한 우리나라 국가 수준의 표준 보육과정의 기본 원리 및 내용에 대해 구체적으로 살펴봄으로써 실제 보육 현장에서 실천하게 될 표준보육과정에 대한 기초 이해를 돕고자 한다.

참고자료

· 김상림, 한준아 외 저, 보육과정, 양서원 2013
· 정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
· 조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
· 김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
· 신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
· 문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013