에릭슨의 심리사회발달 8단계를 설명하고 사회복지실천과의 연관성을 서술하시오

소개

에릭슨의 심리사회발달 8단계를 설명하고 사회복지실천과의 연관성을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 8단계에 대한 내용
1) 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불신감(희망)
2) 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치감과 회의감 (의지력)
3) 제3단계(3-6세): 주도성 대 죄책감(목적)
4) 제4단계(6-11세): 근면성 대 열등감(능력)
5) 제5단계(청소년기): 정체감 대 정체감 혼미(성실성)
6) 제6단계(청년기): 친밀감 대 고립감(사랑)
7) 제7단계(장년기): 생산성 대 침체성(관심, 배려)
8) 제8단계(노년기): 통합성 대 절망감(지혜)
2. 에릭슨의 심리사회발달과 사회복지실천과의 연관성
3. 심리사회적 발달단계가 갖는 중요한 의미에 대한 사회복지실천 방안
4. 에릭슨의 발달단계 이론에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

에릭슨은 인간의 삶은 보편적으로 8단계의 공존하면서도 순차적으로 주도해나가는 역동들에 의해 싸이클이 조성된다고 보았다. 이를 표현하기 위해 에릭슨은 '후성적 원리(epigenetic principle)'라는 생물학적인 용어를 사용하였다. 에릭슨에 의하면 그의 8단계의 역동들 역시 태어나면서부터 삶을 움직여 가는 힘으로 내재되어 있던 것들이다. 그러다가 그가 제시한 각 시기 즈음에 사회심리적 갈등을 거치면서 하나씩 주도적으로 드러나 보이게 된다는 것이다. 하지만, 모든 시기에 그 역동들은 이미 존재하며 서로에게 영향을 주고 있다. 즉 삶의 어떠한 순간이라도 8단계의 역동들은 이미 존재하고 있다는 말이다. 이러한 기본적인 역동들이 외부 환경과 만나면서 다양하게 변조되어 발현하는 것이 인간의 생의 모습이라는 것이고, 그가 찾아내려고 했던 것이 바로 그 기초가 되는 기본적인 역동구조이다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 심리사회발달 8단계를 설명하고 사회복지실천과의 연관성을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 심리사회적 8단계에 대한 내용

1) 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불신감(희망)
1단계는 ‘신뢰감 대 불신감(basictrustvs. basicmistrust)’으로 유아기(0세-1세)에 해당하는 시기이다. 이 시기의 유아는 자기를 돌봐주는 어머니와 사회적 관계를 맺게 되는데, 이는 주로 수유과정 중 모친과의 동일화에 대한 기초를 발전시키게 된다. 그렇기 때문에, 유아는 어머니가 일관성 있고 안정되게 자신의 생태적 욕구를 적절히 채워주면 양육자를 신뢰하게 되며, 반면에 적절한 반응이나 돌봄이 주어지지 않으면 불신감이 형성되게 된다는 것이다. 에릭슨이 이 시기를 인생의 초기단계 중 가장 비중 있게 취급했던 이유는 발달 특성으로서의 기본적 신뢰감이 인생 후기에서 갖게 되는 사회적 관계에서도 미치는 영향이 지대하기 때문이다.

참고자료

· 정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2004
· 조복희, 아동발달, 교육과학사, 2002
· 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2006
· 이효선 외, 인간행동과 사회환경의 이해, 공동체, 2006
· 이장호 외, 상담심리학의 기초, 학지사, 2005