‘환경속의 인간’ 이라는 사회복지 실천의 주요관점에서 기존에 배웠던 이론을 근거하여 인간행동과 사회환경의 상호작용에 대한 자신의 입장을 정리하고 사회복지 실천과의 연관성 서술

소개글

인간행동과 사회환경 리포트입니다. 목차를 정해서 작성하기까지 2주 정도의 시간이 투자..만점 받았습니다.

목차

1. 정신분석 이론 …………………………………………………………………… 2
1) 주요개념
2) 성격 발달 단계
3) 방어기제
4) Freud 이론의 평가
5) 사회복지 실천에의 적용

2. 심리사회이론 : Erikson모델 …………………………………………………… 6
1) 주요개념
2) 성격 발달 단계
3) Erikson 이론의 평가
4) 사회복지 실천에의 적용

3. 행동주의 이론 ……………………………………………………………………… 9
1) 주요개념…
2) 성격 발달
3) Skinner 이론의 평가
4) 사회복지 실천에의 적용

4. 인지이론 ………………………………………………………………………… 11
1) 주요개념
2) 인지발달 단계
3) Piaget 이론의 평가
4) 사회복지 실천에의 적용

5. 인본주의 이론 …………………………………………………………………… 14
1) 주요개념
2) 성격 발달
3) Maslow 이론의 평가
4) 사회복지 실천에의 적용

6. 사회체계이론 …………………………………………………………………… 17
1) 주요개념
2) 특징과 기능
3) 사회체계이론의 평가
4) 사회복지 실천에의 적용

본문내용

‘孟母三遷之敎’ 라는 고사를 모르는 사람이 없을 것이다. 맹자의 어머니가 자식을 위해 세 번 이사했다는 뜻으로, 인간의 성장에 있어서 그 환경이 중요함을 가리키는 말로써 ‘환경 속의 인간’ 이라는 사회복지 실천의 핵심개념을 잘 설명해 주고 있는 고사라 생각이 된다.
인간은 성장하고 생활해 가면서 많은 사건과 상황에 적응해야 한다. 둘러싼 주변의 다양한 요구에 효과적으로 적응을 해야 성공적인 삶을 살 수 있기 때문이다. 이때 적응을 잘 할 수 있도록 돕는 것이 사회복지의 실천 개념이라 할 수 있다. 따라서 적응의 과정을 이해해야 하는 것이 필수 조건이며, 이를 위해서는 인간의 발달과정과 생물학적 심리 사회 문화적인 체계가 인간행동에 어떻게 영향을 주고 또한 받게 되는지에 대한 이해가 필요하다.

<중 략>

4) 사회복지적 실천에의 적용
행동주의적 관점에서는 건전한 성격은 자극의 일반화와 변별 능력이 적절하게 발달된 결과이며, 부적응. 일탈 행동은 학습된 부적응적인 행동이라고 간주한다. 인간의 성격 발달은 어떻게 행동하도록 강화되었느냐에 따라서 달라지며 차이가 나타난다는 것이다.
따라서 클라이언트의 이상행동을 수정하기 위해 학습의 원리를 적용한다. 대부분의 비정상적인 행동은 정상적인 행동과 마찬가지로 학습에 의해 획득되고 유지되는 것으로 가정하는 것이다. 다시말해 이상행동이 그 자체로서 존재할 뿐이며 어떤 근본적인 병리를 반영하는 것이 아니므로 문제가 되는 증상만 치료하면 사라진다고 보는 것이다.

<중 략>

환경 속의 개인이라는 관점은 사회복지의 핵심 개념이다. 사회복지 실천가는 개인과 환경, 그리고 이들의 상호교류를 이해해야 한다. 생의 주기에 따른 인간 발달에 대한 지식과 개인이 속해서 생활하게 되는 가족, 집단, 조직, 지역사회에 대한 지식이 필요한 것이다. 이러한 차원에서 프로이드의 정신분석학적 이론을 중심으로 에릭슨의 심리사회이론, 스키너의 행동주의 이론, 피아제의 인지이론, 머슬로의 인본주의 이론, 사회체계 이론의 관점과 의미들을 살펴보았다.

참고 자료

없음