[교생실습 지도안] 프랑스어과 교수학습지도안-프랑스어과 수업지도안, 프랑스어 수업지도세안, 교생 수업시연, 수업계획서

소개

교생실습 수업시연용 교수학습지도안, 수업지도안입니다.
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목차

1. 단원명
2. 단원 학습 목표
3. 지도 계획 및 표준 배정 시간
4. 지도상의 유의점
5. 수업지도 세안

본문내용

고등학교
1. 단원명 : Lecon 3. Il est d'ou?
2. 단원 학습 목표
- 의사 소통 기능
(1) 다른 사람 소개하는 표현을 안다.
(2) 출신지를 묻고 대답할 수 있다.
(3) 거주지를 묻고 대답할 수 있다.
- 문화
(1) 프랑스 각 지역의 주택의 특징을 안다.
(2) 프랑스의 지역과 도시에 대해 익힌다.
3. 지도 계획 및 표준 배정 시간

<중 략>

Il est de Paris. 파리 출신이죠.
Ou habite-t-il? 어디 사느냐구요?
Il habite 17 rue Montmartre. 몽마르트르가 17번지에 살아요.
파리 출신의 소년에 대해 알아보았습니다. 본문에서 숫자 17이 나오죠? 우리 친구들, 숫자 10까지 세는 법 배웠었는데, 다들 기억하나요?
이번 시간에는 이어서, 11부터 20까지의 숫자를 알아보겠습니다.
<11에서 16까지는 숫자1~6과의 유사점을 통해 설명한다.>
11에서 16까지는 숫자 1~6과 앞부분이 발음상 비슷합니다. 그리고 공통적으로 마지막에 ‘ze’가 붙음을 알 수 있죠. 다만 cinq와 quinze는 예외적인 만큼 주의해야겠습니다.
11부터 16까지 세어 볼까요?
<유사한 17~19의 숫자를 묶어서 설명한다.>
17~19의 숫자는 ‘dix’에 ‘-’(trait d'union)을 붙여주고, 7인 sept. 8인 huit, 9인 neuf를 붙여주면 되니까 쉽습니다. 17부터 19까지 세어 볼까요?
그리고 ‘20’은 vingt이라고 합니다.
이렇게 해서 1단원에서 배운 1~10까지. 그리고 오늘 배운 11~20까지. 총 1부터 20까지 프랑스어로 숫자를 셀 수 있게 되었네요. 활용도 높은 숫자이니만큼, 잘 외워 두도록 합시다.
그리고 본문, 마저 해석하겠습니다.

참고자료

· 없음