영유아를 위한 언어영역 교구에 대한 조사 및 제안

목차

1. 서론

2. 연유아를 위한 언어영역 교육 조사
1) 2세 미만
2) 3세 미만
3) 3∼5세
(1) 요술낱말퍼즐
(2) 카드
(3) 요술자석 카드

3. 연유아를 위한 언어영역 교구 제안

본문내용

언어의 습득에 있어서 유아기는 매우 중요한 시기인데, 그 이유는 유아기가 읽기·쓰기 능력의 발달이 활발하게 이루어지기 때문이다. 즉 유아기는 평생 사용하는 언어의 기초가 형성될 뿐 아니라, 문해발달(글을 읽고 이해함)이 시작되는 결정적인 시기이므로 유아기에 어떤 언어 자극을 어떻게 경험하는가의 문제는 문해발달의 기초 형성과 후기 문해발달의 지표로서 중요한 의미를 지닌다.
그러므로 유아기에는 언어교육이 중요한데, 요즘 부각되고 있는 언어교육 접근법이 균형적 언어교육 접근법이다. 균형적 언어교육 접근법은 부호중심 언어교육 접근법과 총체적 언어교육 접근법의 장점을 파악하여 적절한 균형점을 찾아 병행하는 방법이다. 즉 총체적 언어교육 접근법에서와 같이 유아에게 읽기·쓰기를 위해 의미 있고 실제적인 전체적 맥락에서 의미를 파악하고 유아가 자발적으로 통합적 읽기·쓰기 활동을 할 수 있도록 환경을 제공하는 것과 동시에 부호중심 언어교육 접근법과 같은 체계적이고 구체적인 읽기·쓰기 전략을 가르치며 해독에 필요한 기초적인 기능을 병행해서 가르치는 방법인 것이다.

<중 략>

요리순서
① 전기 프라이팬의 플러그를 꽂아 팬을 달군다.
② 전기 프라이팬에 버터를 두른다.
③ 옥수수를 계량스푼 5 숟가락 정도 넣고 뚜껑을 닫는다.
④ 옥수수가 톡톡 튀겨지기 시작하면 장갑을 끼고 손잡이를 잡아 살살 흔들어 골고루 튀겨낸다.
⑤ 첨가할 재료들을 넣어 본다.
⑥ 다양한 팝콘 요리를 개인 접시에 담아 놓는다.

참고자료

· 전유영(2011), 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램의 구성 및 적용 효과, 중앙대학교 석사학위논문
· 홍연홍(2010), 통합적 요리활동이 유아의 정서능력 및 언어 표현력에 미치는 영향, 배재대학교 석사학위논문
· 이정임(2010), 통합적 요리활동이 유아의 창의성에 미치는 효과, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
· 곽효경(2005), 통합적 요리활동이 유아의 수학적 문제해결 능력과 태도에 미치는 영향, 충남대학교 교육대학원 석사학위논문
· 이기민(2007), 통합적 요리활동이 유아의 표현능력 향상에 미치는 효과, 숭실대학교 교육대학원 석사학위논문