혁신 학교란무엇인가

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맘에드림에서 발간한 김성천님의 혁신학교란 무엇인가라는 제목의 책을 읽었습니다 처음으로 들어본 제목의 책이었지만 뭔가 이상하게 끌어들이는 매력이 있어 이 책을 선택하여 시간이 나는 대로 독서에 열을 올리곤 했습니다. 뒤늦게 안일이지만 내가 읽은 책은 혁신학교 두 번째 이야기였고, 이 책을 읽는 동안 또 책을 읽고 나서도 아쉬움이 남았던 것은 내가 중고등 학교에 다닐 때나 아니면 그전에 왜 이런 이슈 들이 우리사회에 없었을 까 하는 나만의 아쉬움이었습니다. 이런 특성화된 학교 들이 예전에도 있었다면 나는 좀더 즐겁고 활기찬 중고등학교 시절을 마무리 했을지도 모르겠습니다. 아마도 이 책을 읽고 난 다른 독자들의 생각도 나와 같으리라 생각됩니다.리에게 있어 예전이나 지금이나 학교란 무엇일까? 하는 공통된 생각을 먼저 해 보게 되었습니다.
‘학교란 무엇인가’ 이것에 대한 질문은 교육자나 선생님이 되고자 하는 사람이라면 한번쯤은 고민해 보았을 문제이었을 것 입니다. 나 역시 교육대학원에 내 의지로 입학하긴 했지만 학교제도와 국가에서부터 내려오는 교육정책의 회의를 많이 가졌고 나 역시 나의 학창 시절의 학교는 답답하고 억압 한다는 것 그리고 선생님의 특성에 따라 폭력적이고 살벌한 기억이 있습니다. 그래서 나는 선진국인 호주의 다른 나라 교육에 관심을 갖고 그 나라의 교육을 한 8년 동안 지켜 본적이 있습니다. 나는 호주에서 대학과 대학원을 마쳤다. 그리고 나서에 입학하는 계기가 되었습니다.
서 경험한 교육과 달랐던 것을 간단하게 설명하면 한국은 교사 중심의 교육이지만 호주는 학생위주의 수업이었습니다. 어떤 주입식 교육보다도 공부 하고자 하는 테두리 안에서 학생들의 설명이나 프레젠테이션 그리고 토론도 많이 하였고, 또한 직접경험을 통한 교육도 많이 하고 있었습니다. 이런 교육들은 학생들의 창의성과 창조성을 향상 시키기에 충분하다고 생각 했던 기억이 있습니다. 이런 이유 때문에 나는 게 진정한 삶을 살게 해주고 원하는 행복한 삶의 길로 안내하는 데에는 교육의 방식과 정책도 중요하지만 교사의 진심 어린 애정과 관심이 정말 중요한 것 같다는 생각이 들었습니다. 어쩌면 이는 우리가 찾고자 하는 학교는 무엇인가의 해답이 될 수도 있을 것입니다. 학교에 던져 졌지만, 단위학교의 변화로 충분히 이어지지 않았던 것은 이른바 위로부터의 개혁이 가진 한계가 그대로 드러난 것으로 보아야 할 것입니다. 라고 이 책은 이야기하고 있습니다.

참고자료

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