[교육사회학] 학교문화와 성 역할 사회학 + 교육분야에서의 성차별양태

소개

기말고사대용레포트라 꼼꼼하게 정리해 만들었습니다.
목차중에서 세부목차들은 뺐구요.
도움됐으면 합니다. 일주일 밤낮을 새고(?) 만든거라 절대!! 후회안하실거에요.^_^@

목차

I. 서론 3

II. 이론적 전개 3
가. 용어의 정의 3
1. 성역할의 개념(gender-role) 3
2. 성역할 재생산 3
3. 성역할 사회화 3
나. 이론적 배경 4
1. 성차별주의의 발생기원 4
2. 성 역할 사회화이론 4
가)동일시이론 4
나)사회학습이론 5
다)인지발달이론 5
3. 교육에서의 성 불평등에 대한 접근이론 5
가)자유주의적 관점 6
나)재생산이론적 관점 6
다)비판이론적 관점 6

III. 본론_ 연구문제 6
가. 학교의 어떤 문화가 성역할을 사회화시키는가? 6
1. 성역할 재생산과 학교교육 6
가) 교과서 분석 6
나) 교육받는 여성 - 교육하는 여성 7
2. 교육과정에서의 성역할 형성과 강화 7
가)교육과정의 사회성 7
나)학교교육을 통한 성역할 형성과 강화 8
3. 학생문화에 대한 공통적 주제들 8
나. 학교 외 문화 속의 성차별은 어떠한가? 8
1. 문화적 영역과 성차별 8
가)대중매체가 조장하는 성차별의식 9
나)매스미디어의 성차별 현황 10
2. 제 1차 성역할 사회화기관―가정 10
다. 거시적 관점으로 보는 사회 그 후 11
1. 사회분화와 성 역할 사회화 11
2. 성인기 및 노년기의 성역할 사회화 12
3. 성역할 사회화기관―직장 12
4. 지식기반경제로의 이행이 여성의 경제활동에 미치는 영향
5. 향후 여성인력정책방향 15

IV. 결론_ 교육적 과제 16

V. 참고문헌

본문내용

용어의 정의
본 연구에서 주로 사용된 용어를 정의해 보면 다음과 같다.

성역할의 개념(gender-role)
성역할의 개념은 1959년 이래로 쓰이기 시작하였는데“문화가 성별에 따라 적절한 것으로 규정하는 행동이나 태도에 대한 기대”를 의미한다(Anderson, 1983). 성역할의 구분은 생물학적 구분(sex)에 바탕을 두고 있기는 하나 그 의미는 문화적 개념(gender)이다.
본 연구에서는 성역할은 사회·문화적으로 형성되는 성구분으로, 사회 내의 성적 불평등의 원인이 되는 남녀의 사회적 역할행동으로 규정한다. 학교와 가정, 사회에서 남녀가 담당하는 역할 행동과 관련하여‘성차별’현상에 적용하는 개념으로 정의해둔다.

성역할 재생산
성역할 재생산은 사회나 문화 속에서 성별불평등, 성차별현상이 성역할의 차이에 따라 계속 유지되고 강화되는 현상으로 정의해둔다. 또 보울스와 긴티스가 주장하고 있는 남성에게 특정한 특권을 부여하고 사회적 지위를 조직하는 규칙체계인 가부장제나, 일반적으로 말하는 남성지배, 또는 성별 위계관계의 개념과도 같은 개념으로 정의하겠다.

성역할 사회화
역할이란 지위에 따라 기대되는 행동양식으로 사회체제 내에서 문화적으로 규정된 역할 기대와 그러한 사회내에서 개인이 스스로 의식하는 역할개념, 그러한 역할을 얼마나 수용하느냐 하는 역할 수용, 그리고 그러한 역할을 얼마나 행동적으로 어떻게 나타내는가 하는 역할 수행으로 구분하여 정의한다(Allport, 1961).

참고자료

· ·21C 지식기반경제로서의 여성의 사회진출, 조윤애
· ·http://www.sungshin.ac.kr/~kowoin/d_2c.htm
· ·http://myclub-webbbs.korea.com/jesus9191/board23/contents.asp?sid=53780&bid=23&pno=1&e
· xt=1&aid=2&totalCnt=8&prePno=&preExt=
· ·학교교육과 불평등 ; 교육사회학 논문묶음1, 오욱환, 교육과학사, 1996.
· ·사회분화와 성역할 사회화에 관한 연구, 한국교원대학교대학원 석사학위논문, 이재혁, 1997.
· ·학교교육의 성역할 재생산에 관한 연구, 한국교원대학교대학원 석사학위논문, 백난희, 1997.
· ·학교사회학, 손직수, 원미사, 1998.
· ·교육사회학총론, 이종각, 동문사, 1996.