보건교육 계획서, 요실금 극복

목차

1. 보건교육 계획안
1) 일반 학습목표
2) 구체적 학습목표
3) 수행계획
4) 평가계획
2. 보건교육 학습지도안
3. 보건교육 평가

Ⅰ. 주제선정 배경
1. 요실금 교육의 필요성
2. 요실금의 유병률
Ⅱ. 교육개요
Ⅲ. 교육목표
1. 일반 학습목표
2. 구체적 학습목표
Ⅳ. 교육계획안
Ⅴ. 교육내용
Ⅵ. 평가 및 평가방법
Ⅶ. 참고문헌

본문내용

1. 보건교육 계획안
1) 일반 학습목표
요실금에 대한 올바른 지식을 갖고 적절한 예방법을 실시함으로써 대상자의 수치심을 감소시키고 노년기를 건강하게 보낼 수 있다.
2) 구체적 학습목표
ㆍ 요실금의 정의를 알고 종류에 대해 3가지 이상 말할 수 있다.
ㆍ 요실금의 증상을 알고 스스로 진단할 수 있다.
ㆍ 요실금 예방운동을 실생활에서 혼자서도 실천할 수 있다.
ㆍ 요실금 관리방법에 대해 3가지 이상 말할 수 있다.
3) 수행계획
(1) 주제 : 요실금 극복, 나도 한다면 한다
(2) 교육대상 : 경로당에 방문하는 만 65세 이상 노인
(3) 교육자 : 이OO, 김OO
(4) 교육장소 : OO 경로당, OO 경로당

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Ⅰ. 주제선정 배경
1. 요실금 교육의 필요성
요실금의 발생 빈도는 15~64세의 남자에서 15%, 여성에서 15~25% 정도로 일반적으로 남성보다 여성에게 더 많이 발생한다. 여성에서는 어떤 시기에 한번은 요실금을 경험하는 빈도가 26%에 달하며 약 14%에서 요실금으로 인한 위생이나 사회적 문제를 경험하는 것으로 나타나고 있다. 또한 25~30% 에서는 매일 또는 일주일에 몇 번씩 잦은 요실금을 경험하고 있는 것으로 알려지고 있다.
노인들은 나이가 들어감에 따라 방광 근육이 비대해지고 방광 벽이 두꺼워져서 방광의 확장 능력이 감소하게 되어 방광 내에 저장할 수 있는 소변의 양이 350∼400ml에서 250∼300ml 로 감소하게 된다. 즉 노인은 방광에서 보유할 수 있는 소변의 용량이 적으므로 웃거나 재치기와 같은 방광을 압박하는 행위가 있는 경우 요실금이 일어나게 된다.

< 중 략 >

4. 요실금 관리방법에 대해 3가지 이상 말할 수 있다.
요실금의 관리 방법에는 약물 치료, 골반근육운동, 전기자극과 같은 비수술적 치료와 수술 치료로 나뉜다. 우선 수술하지 않고 치료하는 보존적 치료를 먼저 시도한 다음 심한 경우에 수술 방법을 택하기도 한다. 특히 가장 흔한 복압성 요실금의 가장 효과적인 치료는 수술이지만 요실금이 심하지 않거나 비교적 젊은 여성의 경우에는 골반근육운동이나 전기 자극을 이용한 바이오피드백 치료, 최근에는 자기장 신경치료가 효과적이다.

참고자료

· 없음