통합교과_교육과정 통합의 기초 감상문

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나는 초등학교 교사가 되기 위해 교대에 다니고 있으면서 사실 아직까지는 내가 후에 가르치게 될 교육내용이나 과정들에 대해서 잘 모르고 있었다. 내가 초등학교를 다녔을 때는 지금으로부터 10년 이상 전이니 당연히 많은 것들이 바뀌었을 텐데, 지금까지는 그런 것을 별로 의식하지 않고 초등교육을 생각할 때 내가 경험했던 시절을 생각하고는 했다. 하지만 정말 좋은 교사, 아이들을 잘 지도하는 교사가 되려면 초등교육과정이 어떤 성격을 띠고 있는지, 또 어떻게 변화해 왔는지 공부하는 것이 필요한 것 같다.
통합교과교육론이라는 수업을 들으며 나는 초등학교 교육과정이 어떻게 변해왔는지, 어떻게 통합되어 왔는지, 그 이유는 무엇인지에 대해서 배웠다. 그리고 우리나라의 교육이 점점 발전하고 있다는 점이 정말 다행이라고 생각했다. 중, 고등학교의 교육은 아무래도 대학진학과 밀접한 관련이 있기 때문에 아직도 학문적 내용 중심이지만, 초등학교 교육은 아이들의 전인적 성장을 목표로 삼아 아이들이 더 쉽고 즐겁게 교육을 받을 수 있게 발전하고 있다고 생각한다.
수잔 드레이크가 집필한 ‘교육과정 통합의 기초’의 내용은 사실 주교재인 ‘2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 통합교과 교육론’의 내용과 별로 다를 것이 없었다. 둘 다 교육과정이 변해온 역사라든지 통합교육과정의 중요성에 대해 말하고 있었다. 하지만 내 생각으로는 우리 주교재가 더 자세한 내용을 많이 담고 있는 것 같다.

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