한컴오피스 
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T: 선생님이 누군가에게 편지를 써왔어요. 어떤 내용인지 함께 볼께요.
T: 누구에게 쓴 편지인지 알겠나요?
T: 이제 누구에게 쓴건지 알 수 있나요? 누구에게 썼을까요?
T: 이번에는 어디가 빠졌을까요?
T: 이제 “무엇을”을 알 수 있나요? 무엇인가요?
T: “누가”나 “무엇”이 없으니 글의 내용을 알 수 있었나요?
T: 자 그럼 오늘 우리가 무엇에 대해서 공부할지 짐작한 친구가 있으면 손을 들고 발표해 봅시다.
S: 편지를 감상한다.
S1:잘 모르겠습니다.
S2:누구에게 쓰는지 나와 있지 않습니다.
S1: 네
S2: 1학년 4반 친구들이요.
S: 무엇이 나오지 않았어요.
S1: 네
S2: 쓰레기를 줍는 것이요.
S3: 운동장이요.
S: 알아보기 힘들었어요.
S: 누가 무엇을 했는지 생각하며 글을 읽어 볼 것 같습니다.
5‘
15′
★PPT 자료
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽어 봅시다.
활동1:‘토끼 지우개’읽기
활동2: 주인공이 되어 편지쓰기
활동1:‘토끼 지우개’읽기
T:‘토끼 지우개’를 같이 읽어봅시다.
T:‘토끼 지우개’를 잘 읽었는지 OX퀴즈를 해보겠습니다.
S: (‘토끼 지우개’를 읽는다.)
S: (OX퀴즈를 한다.)
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
문제해결방법찾기참고자료
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자료후기
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