유비쿼터스 시대의 대학 온라인 교육 발전방안

*우*
최초 등록일
2013.04.10
최종 저작일
2012.08
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목차

1. 건국대학교의 경쟁력 있는 온라인 교육에 대한 발전방안
2. 모바일 환경(모바일 기기, 인터넷 등)의 새로운 학습방법

본문내용

주제1. 건국대학교의 경쟁력 있는 온라인 교육에 대한 발전방안
21세기는 지식기반사회이자 유비쿼터스 시대이다. 이러한 시대적, 사회적인 흐름과 변화가 대학 교육에 주는 시사점은 지금 현시대에서는 대학 교육이 오프라인만이 아닌 온라인에서도 이루어 질 수도 있다는 것이다. 지금 많은 대학이 온라인 교육을 실시하고 있고 많은 학생들이 온라인으로 수업을 듣고 학점을 받고 있다. 학생들이 직접 수업을 들으러 갈 필요가 없고 시간이 정해져 있는 수업이 아닌 온라인 강의를 듣게 됨으로써 시간의 여유가 생기고 시간과 공간의 제약을 받지 않고 수업을 들을 수 있게 되었다. 대학교 도서관이나 카페 같은 곳을 가보면 노트북이나 넷북, 피엠피 등을 이용하여 온라인 강의를 듣는 사람들은 쉽게 볼 수 있다. 그리고 이 덕분에 남은 시간을 외국어나 취미 생활과 같은 자기 계발에 쓸 수 있게 되었다. 이런 온라인 교육은 지금 사회에서 없어서는 안 되는 부분이며 오프라인 교육만으로는 완벽한 교육이 이루어 질 수 없으므로 온, 오프라인 교육이 합쳐져야 완벽한 대학 교육이 이루어 질 수 있을 것이다. 하지만 아직 대학 온라인 교육은 문제점이 많기 때문에 이를 고쳐서 경쟁력있는 대학 온라인 교육이 되어야 된다.
학생들은 어렸을 때부터 인터넷 강의(인강)을 접해왔고 요즘은 학원이나 과외와 같은 오프라인 강의보다 인터넷 강의를 듣는 학생이 더 많아지고 있다. 그리고 많은 대학생이나 직장인들도 자격증이나 각종 시험공부를 인터넷 강의를 통해 하고 있고 심지어 사이버 대학도 생겼다. 이처럼 온라인 교육을 받는 사람이 많은 시대에 대학 온라인 교육은 당연한 것이다. 하지만 대학 온라인 교육은 인터넷 강의와 같이 단순한 지식 전달의 기능만 하는 것이 아니라 학생들에게 성적을 알맞게 배분해 주는 역할과 같은 더 큰 역할도 해야 된다.

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