아이들은 어떻게 성장하는가

목차

1. 비판점
2. 한국의 교육현실을 고려한 시사점

본문내용

※ 비판점 ※
이 책을 읽으면서 계속 되었던 의문점이 있다. 그건 바로 “~하지 마라”가 아니라 “~을 하더라도 놔둬라”라는 것이다. 의자에 올라가서 넘어지더라도 놔두고, 불에 손대려고 하더라도 놔둬라고 하는데 그렇게 하면 아이들의 안전상의 문제가 생길지 않을까 하는 생각이 늘 머릿속에 맴돌았다.
37쪽, 이유기나 그보다 더 이른 시기에 아이가 우는 것은 배가 고파서가 아니라 정신적인 권태 때문일 수 있고 젖때기에 성공했다는 것은 아이가 미래의 삶에서도 성공할 수 있으리라는 것을 의미한다고 한다. 이것은 사회생활의 여러 가지 능력이 잘 발달 되었기 때문이며 학습 능력이 떨어지는 아이는 오랫동안 고무젖꼭지를 빨거나 손가락을 빠느라 다른데 흥미를 잃어버린 아이임을 나타낸다고 한다. 여기서 나는 학습 능력과 고무젖꼭지를 빨거나 손가락을 빠는 것에 관한 연관성을 지을 수 없을 뿐만 아니라 젖때기 성공과 미래의 삶에서 성공 가능성을 이을 수 없었다.

참고자료

· 없음