중세국어, 근대국어, 현대국어의 조사와 어미 비교

소개

중세, 근대, 현대국어의 조사와 어미를 비교하고 예문을 제시.

목차

1. 격조사
2. 접속조사
3. 보조사
4. 어말어미
5. 선어말어미

본문내용

1. 주격조사
선행어(체언, 명사화한 句나 節)가 주어임을 나타내는 조사 (-이, -ㅣ, ø )
‣이 :자음으로 끝난 체언 뒤에 쓰임
내 가리다 [용가 94장]
‣ø :ㅣ’모음으로 끝난 체언 뒤에 ㅣ쓰임
녯 가히 내 도라오 깃거 [두언 6:39]
‣ㅣ: ‘ㅣ’모음 이외의 모음으로 끝난 체언 뒤에 쓰임
부텻 모미 여러가짓 相이 샤 [석상 6:41]

<중 략>

2. 지정사 • 계사 (서술격조사)
문장 속에서 체언이나 체언 구실을 하는 말 뒤에 붙어 서술어 자겨글 가지게 하는 조사
‘이라/ㅣ라/∅라’

현대국어 ‘이다’와 쓰임이 같고, 형태와 환경은 중세국어 주격조사와 같다.
‣ ‘이’ 뒤에 ‘ㄱ’이 오면 ‘ㄱ’은 탈락됨
(책이고)→ 책이오}
‣ ‘이’ 뒤에 ‘ㄷ’이 오면 ‘ㄷ→ㄹ’
(이다)→이라, (이더라)→ 이러라 (이도다)→이로라

<중 략>

현대
1. 주격조사
‣이/가: 선행 음운의 차이에 따른 음운론적 이형태
가로등이 켜졌다.
영희가 발로 찼다.
‣ 께서:선행 체언이 높임 대상일 때 나타나며,
할머니께서 책을 읽으신다.
‣ 에서 :선행체언이 단체일 때 나타나는 것이 일반적
우리 학과에서 야유회를 가기로 했다

2. 서술격조사 (지정사 • 계사)
‘이다’
대개 체언에 붙어서 체언을 서술어로 가능하게 함.
예)우리가 출발한 것은 부산에서부터이다.
이것은 예쁜 꽃이다.

3.목적격조사(대격조사)
(을/를)
목적격조사는 타동사의 목적어 뒤에 결합되어 쓰이는 것이 일반적

‣ 을 영희가 동생을 때렸다.

‣ 를 아기가 우유를 먹는다.

목적격 조사인‘을/를’의 특수한 용법을 보이는 경우
예)아기가 잠을 잔다.
영수가 꿈을 꾼다.
동족 목적어 동족 목적어를 취하는 동사는 대개 자동사인 것이 문제인데 자동사는 목적어를 취할 수 없음. 동족 목적어는 자동사로 하여금 타동사 노릇을 하게 해주는 특수한 목적어라 할 수 있고 이 때의 동사 역시 동족 목적어 만을 취할 수 는 그 쓰임이 매우 한정된 타동사라 할 수 있음. ‘삶을 살다’나 ‘춤을 추다’도 같은 예임.

참고자료

· 학교문법론, 이관규, 월인, 2002.
· 중세국어문법론, 안명희, 이광호, 학연사, 1990.
· 근대국어문법론, 이광호, 태학사, 2004.
· 표준 중세국어문법론, 고영근, 집문당, 2007
· 우리말문법론, 고영근, 구본관, 집문당, 2010.
· 한국어문법사, 권재일, 박이정, 2001
· 한국어 교육을 위한 한국어학, 황경수, 청운, 2009.
· 한국어문법, 이익섭, 서울대학교 출판부, 2005.
· 한국어 구조의 이해, 황경수, 청운, 2007.
· 한국어형태론연구, 고영근, 서울대학교 출판부, 1999.