정신건강 영유아기및 아동기의 발달적특성

소개

영유아기 및 아동기의 발달특성과 이 시기에 갖는 문제 및 정신건강에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 발달이론
1)발달이란 무엇인가?
2)무엇이 발달을 일어나게 하는가?
3)발달의 특성에 대한 기본적 관찰

Ⅲ. 정신건강에 대한 이해
1. 정신과 정신건강의 정의
1) 정신의 의미
2) 정신건강의 정의
3) 정신건강의 기준
4) 정신건강의 중요성

Ⅳ. 영유아기 및 아동기 발달과 정신건강
영유아기 발달과 정신건강
1) 영유아기 및 아동 발달특성과 정신건강
2) 정신건강을 위협하는 문제
3) 정신건강을 증진시키는 방안

Ⅴ. 발달 단계와 발달과업의 중요성

본문내용

Ⅰ.서론
현대 사회를 살아가는 현대인들은 과거 그 어느 때 보다도 더 풍요로운 시대를 살아가고 있는 한편, 아울러 급격한 사회구조의 변화. 가족 구조의 변화 가치관의 혼란 인간 소외 현상, 황금만능주의 각종불안감과 도덕적 불감증, 전 세대를 망라한 스트레스와 갈등 질병 등 신체적 정신적으로 불건강한 생을 살아가고 있다.
그러면 어떻게 하면 정신건강을 유지하면서 행복하게 삶의 만족도를 높일 것인가? 최근 우리사회에는 정신 건강에 대한 관심이 부쩍 높아 졌다. 우리의 삶은 신체적 정신적으로 조화와 균형을 이룰 때만이 행복한 삶을 영위할 수 있다. 이는 어릴 때 부터 신체적으로나 정신적으로 조화와 균형을 이루어 건강한 정신과 신체 발달이 이루어진 이들만이 어른이 되었을 때 더 행복한 삶을 영위할 수 있기에 영유아기 시기가 중요하다고 볼 수 있다. 영유아기 및 아동기의 발달 특성과 이 시기에 갖는 문제 및 정신 건강에 대해 알아보도록 하자.

Ⅱ. 발달이론
1)발달이란 무엇인가?
발달이란 수정 (아버지의 정자가 어머니의 난자를 뚫고 새로운 유기체를 만들어 낼 때)에서부터 죽을 때 까지 일어나는 개인의 체계적인 연속성과 변화를 말한다. 즉 한 개인에게서 전 생애에 걸쳐서 일어나는 체계적인 연속성과 변화를 말한다.
① 인간의 성장과 변화는 질서정연하며 발달은 일정한 방향과 순서에 의해 진행된다.
② 발달은 연속적인 변화의 과정이지만 그 발달의 속도는 일정하지 않다.
③ 발달은 성숙과 학습에 의존한다.
④ 발달에는 특정한 행동을 가장 확실하게 학습하는 최적의 시기가 있다.
⑤ 유전과 환경의 복잡한 상호작용이 발달의 과정을 조절한다.
⑥ 발달은 분화와 통합의 과정이다.
⑦ 발달의 각 측면은 서로 밀접히 상호 관련되어 있다.
⑧ 발달의 각 측면은 서로 밀접히 상호 관련되어 있다.
⑨ 모든 발달은 반드시 정해진 발달 단계를 거친다.

2)무엇이 발달을 일어나게 하는가?
발달의 의미를 좀 더 완전하게 알기 위해서는 발달적 변화에 기초가 되는 두 개의 중요한 과정인 성숙과 학습을 이해해야 한다. 성숙은 종 특유의 생물학적 유전과 개인의 생물학적 유전에 따라서 일어나는 생물학 전개(유전, 신체상태, 타고난 기질, 뇌의 발달 등)를 말한다. 두 번째로 중요한 발달 과정은 학습이다.
학습은 우리의 경험이 우리의 느낌, 생각 그리고 행동에 비교적 영속적인 변화를 만들어 내는 과정을 말한다.

참고자료

· 이상 아동 발달론 / 최기창 / 청목출판사
· 발달심리학 / 송길연 장유경 이지연 정윤경 옮김 / 센게이지러닝 코리아(주)
· 젊은이를 위한 정신건강 / 김교현 김경의 김금미 김세진 원두리 윤미라 이경순 정은영 공저 / 학지사
· 아동발달의 이론 / 정옥분 지음 / 학지사
· 교육심리학 / 신경호 김동민 김정섭 김종백 도승이 김지현 서영석 옮김