에밀 독후감

소개

에밀 책 읽고 독후감 직접써서 제출한 것입니다.

목차

제1부 유년기
제2부 아동기
제3부 소년기
제4부 청년기
제5부 성년기

본문내용

<에밀>은 루소가 그의 저작 중에서 가장 중요하다고 생각했던 책으로 출판된 지 이미 200년을 훌쩍 넘긴 책이다. <에밀>은 루소가 교육의 대상자로 삼은 아이 이름이며 주인공 에밀을 어떻게 교육시킬 것인가에 대한 내용을 담고 있다. 루소의 자연주의 교육론은 이 책에 모두 집약되어 있다고 할 수 있다. 루소의 자연주의 교육론은 소극적 교육론이라고도 불리는데 이는 그가 사는 시대의 교육론이었던 적극적 교육론에 반대하는 루소의 교육사상이라고 할 수 있다. 적극적 교육론이란 자연이 주는 교육을 무시하고 인위적으로 혹은 강제적으로 어린이를 도덕적인 어른으로 형성하는 교육을 말하는 것이고, 이러한 적극적 교육에 반대하여 루소가 주장한 소극적 교육론은 자연이 주는 교육을 활성화시키기 위해 어린이의 교육에 있어 사람들의 잘못된 영향과 간섭을 우선적으로 배제하고, 자연으로 하여금 인간을 교육시키게 하라는 자연적 교육의 정신을 말한다. 즉, 소극적 교육이란 자연이 활동할 여지를 주는 무작위의 교육인 것이다.

<에밀>은 전체가 5부로 나누어져 있고 그 부분은 에밀이라는 아이의 성장발달과정을 다섯 단계로 나눈 것이다. 이는 루소가 파악한 인간 본성의 다섯 가지 발전단계와 일치하는 내용으로 첫째는 유아기로서 감각을 의식하기 이전의 단계이며, 둘째는 아동기로서 제1의 자연적 성향인 쾌락의 원칙에 의해 행동하는 시기이며, 셋째는 소년기로서 제2의 자연적 성향인 유동성의 원칙에 따라 지적능력이 계발되는 시기이며, 넷째는 청년기로서 제3의 자연적 성향인 이성적 판단에 따라 독립적으로 행동하는 시기이다. 마지막으로 다섯째는 성년기로서 개인적으로 성숙한 남녀가 만나 사랑과 이성적 판단을 기반으로 하여 가정을 이루는 단계이다. 책의 내용을 먼저 살펴보기로 하자.

참고자료

· 없음