체벌의 교육적 정당성 ( 체벌 반대 )

소개

체벌에 대한 반대 입장을 담은 글로써 교육철학 및 교육사 시간에 제출했던 레포트입니다.

목차

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본문내용

요즘 서울시 교육감의 전면적 체벌 금지 조례로 인하여 교사의 체벌에 대한 논란이 벌어지고 있다. 체벌이라는 것에 대하여 생각해보고 또 본인의 경험에 비추어 본다면 체벌에 대한 좋은 기억은 없는 것 같다. 내가 고등학생 때 숙제를 한 번 안 한 적이 있는데 그 때 몽둥이로 엉덩이를 맞았었다. 고등학생 때 임에도 불구하고 잘못 크기에 대한 체벌 정도에 대하여 부당함을 느껴서 체벌을 받은 후 아주 기분이 안 좋았고 오히려 선생님에 대한 반감이 더 생긴 것 같았다. 위의 인용 글에서 말하듯 인간은 체벌을 받으면 분노가 쌓이게 되고 그 분노가 타인에게도 전해진다. 돌고 도는 악순환인 것이다. 흔히들 사랑의 회초리라고들 말하지만 손바닥을 맞고 엉덩이를 맞을 때 선생님의 사랑을 느껴본 적은 없다. 오히려 조용하고 차분한 목소리로 선생님과 그 문제에 대하여 조곤조곤 담소를 나눌 때 더 많이 깨우치고 선생님의 사랑을 확연하게 느낄 수 있었다. 그런 의미에서 체벌은 교육적으로 그리 도움이 되지 않을뿐더러 정당하지 못하다고 생각한다.

참고자료

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