존듀이, 경험과 교육을 읽고 (서평)

소개

존듀이의 경험과 교육을 읽고 쓴 서평입니다.

경험과 교육의 내용 중, 핵심이 되는 1장부터 3장을 중점으로
내용을 요약정리하고 그에 대한 저의 의견을 정리하였습니다.

특히, 저자가 던지고 있는 질문에 대한 나의 생각은 어떠한가에 대해
중점적으로 서술하였습니다.

목차

1.서론

2.본론
1) 제 1장 전통적인 교육과 진보적인 교육
2) 제 2장 경험이론의 필요성
3) 제 3장 경험의 준거

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
책 『경험과 교육』을 집필한 존 듀이는 미국의 철학자이자 교육학자로, 그의 교육철학은 인간 경험을 중점으로, 교육을 경험의 전달에 의해서 삶을 새롭게 하는 것이라고 인식한 경험의 철학이요, 삶의 철학이다.
그는 아동중심의 교육을 주장하며, 경험을 통한 교육을 중시하였다. 그에 따르면, 교육이란 경험의 끊임없는 개조이며, 미숙한 경험을 지적인 기술과 습관을 갖춘 경험으로 발전시키는 것이다. 따라서 학생들에게 일방적으로 지식을 주입시키거나, 반대로 학생들의 자발성에만 의존하면 불충분하므로 여러 가지 경험에 참여시킴으로써 창조력을 발휘시킬 수 있는 계획성을 마련할 필요가 있다. 이 일을 위하여 학교는 현실사회의 모델일 뿐만 아니라, 사회개조의 모체가 될 수 있는 이상사회로서 제시되어야 한다는 것이다.
교육심리학과 같은 교육 전공 수업에서 이전부터 ‘존 듀이’라는 교육학자에 대해 배우게 되었고 그에 대해 어느 정도의 간단한 배경지식이 있었기 때문에, 듀이의 저서인 『경험과 교육』에 흥미가 갔다. 특히 개인적으로 아동중심교육과 흥미나 경험위주의 교육에 관심이 있기 때문에, 여러 책들 중에 서평을 쓸 책으로 이 책을 고르게 되었다.
나는 이 서평을 통해 그가 주장하는 바를 살피며 , 이 책에서 그의 논의의 가장 핵심이 되는 1장부터 3장에서의 존 듀이의 의견을 요약정리하고, 그가 이 책에서 던지고 있는 여러 질문에 대해 나의 생각은 어떠한지 스스로 대답해보고자 하며, 그의 의견에 대한 나의 생각을 정리해보고자 한다.

2.본론
1) 제 1장 전통적인 교육과 진보적인 교육
1장에서 듀이는 전통적인 교육과 진보적인 교육의 특징을 들어 설명하고, 이들은 서로 어떤 차이점을 가지고 있는지를 말하며 전통적 교육에 대해 비판하고 있다. 또한, 이 두 관점의 교육에 대한 자신의 의견을 말하고 있다.
1장의 내용을 요약 설명하면 이렇다. 듀이는 인간은 사물에 관해 생각할 때 모든 것을 대립하는 구도 속에 집어넣어 생각하려는 경향이 있다고 보았다.

참고자료

· 정은찬, 「존 듀이의 경험 교육사상 연구」, 고신대 대학원 석사학위 논문, 2004,