학력증진 보고서

소개

학력은 교육을 통해서 학생들이 얻게 되는 지식, 기능, 태도, 가치관 등을 포괄하는 능력과 성향을 일컫는다고 한다. 학력은 학습의 결과이며 교육 목표의 달성도로써 학습을 통해 습득한 교과 지식뿐만 아니라 사고력, 문제해결력, 창의력 등의 지적 능력과 성취동기, 호기심, 자기관리 능력 등의 정의적 능력까지를 포함한다.

목차

Ⅰ. 들어가며
A. 희망을 품은 만남
B. 학력 신장의 필요성

Ⅱ. 펼치며
A. 학력 향상의 디딤돌을 놓아요
1. 지도대상 및 기간
2. 학급 실태 분석
3. 학습친화적 환경 조성
4. 성취목표 설정하기
B. 맛난 공부 펼치기로 학력 탄탄
1. 학습 동기 높이기
2. 정규 수업시간 내실있는 지도
3. 또래 튜터링제 운영
4. 마일리지 노트 활용
5. 학력증진 캠프 운영
6. 기출문제 분석 및 활용
7. 양서 및 사설 읽기
C. 맞춤 학력 쑥쑥, 행복지수를 올려요
1. 눈높이 맞춤 선생님과 함께
2. 학습일기 쓰기
3. 햇살 뒹구는 교실 활용
4. EBS 수업동영상 내공냠냠 활용
5. 성공 목록 작성하기

Ⅲ. 맺으며
A. 달라진 모습
B. 청출어람을 기대하며

본문내용

Ⅰ. 들어가며

A. 희망을 품은 만남
하늘에 빛나지 않는 별은 없다고 한다. 매년 3월이면 또 다시 만나는 학생들이지만, 그 때마다 새로운 설레임과 신선한 기대로 시작하게 된다. 나름의 듬직함과 자기다운 빛을 품고 있기 때문이다. 또한 사람마다 자기 그릇이 있고 몫이 있다. 교육이란 그 그릇에 자신의 몫을 채우는 일, 이왕이면 보다 큰 그릇으로 만들어 더 많은 몫을 채울 수 있도록 도와주는 것이 사명일 것이다.
큰 그릇이 되기 위해서는 학력의 기본을 다지고 기초를 착실히 쌓는 일이 중요하다. 학습의 즐거움을 밑거름으로 각자의 학업성취를 높여야 한다. 개개인의 학업성취도는 개인 성장의 기틀이며 삶의 품격을 높이는 필요조건이기 때문이다. 우리가 학생들을 가르치면서 왜 공부해야 하는지를 끊임없이 강조해야 하는 부분이기도 하다.
6학년 1반 교실에는 열여덟 별빛 아이들이 모여 있다. 그렇다. 아이들은 희망을 먹고 자라는 우리의 내일이다. 내일의 꿈과 설레임이 숨쉬는 햇살 교실에서 그 희망의 씨앗이 품은 알찬 결실을 꿈꾸며 튼실하고 아름다운 삶의 디딤돌로 여기 희망이 행복이고 노력이 실력이 되는 우리의 멋진 만남을 하늘 가득 펼쳐보자!

B. 학력 신장의 필요성
본교는 소규모 농산어촌 학교로서 순박한 성품의 학생들의 생활하고 있다. 시내와 많이 떨어져 있어 교육 조건이 열악하고 학부모들 또한 학생들의 학교생활에 크게 신경을 써주지 못하고 있는 실정이다. 20○○년 학력향상 중점학교로 지정되어 20○○년 현재 학력향상중점 자율학교로써 학생들의 학력 향상에 노력을 경주하고 있다. 교사들의 세심한 배려와 손길이 요구된다.
3월 진단평가 결과 6학년 학생들 중 교과학습부진 학생이 6명으로 나타났다. 담임교사로서 학력 향상에 대한 막중한 책임감이 필요한 부분이다.
따라서 올 한 해 ○○학력 NEW 프로젝트의 일환으로 체계적인 학력향상 프로그램을 활용하여 열정을 다해 지도할 것을 다짐해본다.

참고자료

· 없음