사회복지조사론3D)양적 조사에서 검증하는 가설에 대해 논하시오0k

소개

사회복지조사론3D)양적 조사에서 검증하는 가설에 대해 논하시오0k

교육학과사회복지조사론3D형
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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 양적조사에서 가설의 의미
2. 양적 조사에서의 영가설과 대립가설
1) 영 가설 또는 귀무가설(null hypothesis)
2) 연구가설 또는 실험가설(research hypothesis)
3) 대립가설(alternative hypothesis)
4) 통계적 가설
3. 양적 조사에서 검증하는 가설
4. 가설 검증의 전개
1) 탐색 및 문제 파악 단계
2) 가설 설정 단계
3) 실험 설계 단계
4) 실험 및 가설 검증 단계
5) 결론 및 일반화
5. 가설의 서술요령과 고려사항
1) 가설의 서술요령
2) 가설 구성 시 고려사항

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

사회복지조사론에는 양적조사와 질적 조사가 있다. 일반적으로 조사(research)란 진리 추구의 한 방법으로서 지식 탐구의 목적을 가지고 질문에 대한 해답을 찾고, 사실이나 원리를 규명하기 위한 체계화되고 표준화된, 과학적인 절차를 말하는 것이다. 조사를 실시함으로써 조사대상자가 위험에 노출되거나 개인적 권리를 잠시 유보하도록 요청해야 할 때 자발적으로 참여하도록 하며, 조사에 참여함으로써 겪게 되는 그들의 이득, 권리, 위험 등에 대하여 충분히 설명한 후 그들의 동의를 얻어내야 한다.
사물 속에 있는 부분간에 존재하는 논리적 관계, 즉 논리적 완전성(logical completeness)이 실제로 존재하는지를 경험적으로 입증하는 역할을 수행한다. 따라서 사회복지조사(social welfare research)란 과학적 조사방법을 사용하여 사회사업의 계획 및 시행에 따르는 여러 가지 문제점들에 대한 원인 및 해결방안을 찾고 이를 토대로 사회사업의 지식과 개념을 확대하고 일반화하기 위하여 행해지는 체계적이고 평가적인 조사라고 할 수 있다.
양적 연구에서는 이론을 뒷받침하는 자료를 구하고, 기존의 학문세계에서 연구자가 선택하거나 새롭게 설정한 이론의 실재 적합성을 확인하는 데 치중하므로, 이론이 위에서 밑으로 적용된다고 말할 수 있다.

<중 략>

2) 가설 구성 시 고려사항
① 연구문제를 해결해 줄 수 있어야 한다
② 연구분야의 다른 가설이나 이론과 연관이 있어야 한다.
③ 경험적으로 검증할 수 있어야 한다.
④ 간단명료해야 한다.
⑤ 가능한 1개의 독립변수와 종속변수 간의 관계로 기술하는 것이 좋다
⑥ 가능한 한 광범위한 적용범위를 가지고 있어야 한다.
⑦ 너무 당연한 관계를 가설로 세우는 것은 좋지 않다

참고자료

· 1. 곽호완, 김영진, 박창호, 남종호, 이재식 공역(2003). 공학심리학(제3판). 시그마프레스.
· 2. 이영애, 박희경 공역(2002). 기억연구의 실제와 응용. 시그마프레스.
· 3. 이정모,외 9인 공저(2003). 인지심리학. 학지사
· 4. 김윤옥 외6인(1996) 교육연구를 위한 질적 연구방법과 설계. 문음사
· 5. 조용환(1999). 질적 연구. 방법과 사례. 교육과학사
· 6. 염시창 역(2001). 통합연구방법론: 질적 양적 접근방법의 통합. 서울: 학지사