[교육철학] 플라톤의 국가론

목차

서론

1. 국가론의 간단한 요약
2. 현대 우리에게 가르침을 주는 것들 (적용시킬 만한 이론들)
3. 이론에 대한 비판

맺음말

본문내용

플라톤이 말하는 이상적인 국가는 결국 정의의 실현을 목적으로 하는 도덕공동체라 할 수 있다. 때문에 플라톤의 “국가론”은 사실상 “정의론”에 가깝다고 할 수 있으며, 국가 구성원들의 욕구 충족과 이익을 보장하고 그 실현을 뒷받침하는 수단으로서의 국가와는 거리가 멀다. 또한 소수의 철인들이 다스리는 플라톤의 이상 국가는 민주주의와도 거리가 멀다. 플라톤의 입장에서 본다면 어리석은 사람들까지 모두 정치에 참여하는 민주주의는 국가를 타락시킬 위험이 크다. 바로 이 때문에, 플라톤이 말하는 이상 국가는 사실상 전체주의 국가와 다를 바 없다고 비판하는 사람들도 있다.더구나 철학자와 통치자가 일치한다는 것은 현실적으로 불가능한 것이 사실이다. 정의와 선만을 추구하는 통치자라니... 어쩌면 플라톤은 자신이 구상하는 이상적인 국가가 현실적으로 불가능하다는 사실을 누구보다도 잘 알고 있었을지도 모른다. (실제로 플라톤은 젊었을 때 정치가를 지망했으나 희망을 이루지 못하는 못한 경험이 있었다.)
그럼에도 불구하고 플라톤의 <국가>는 오늘날의 우리들에게도 여전히 유효한 질문들을 던져 주고 있다. 예를 들어, 정의란 절대적인 것인가? 상대적인 것인가? 국가 공동체는 어떤 도덕적 목표의 실현을 위한 것인가? 아니면 단지 국가는 구성원들의 욕구와 이익 실현을 위한 도구에 불과한가? 정의롭지 못한 사람이 득세하고 정의로운 사람들이 손해보는 현실은 어떠한가? 등의 여러 가지 질문들을 이끌어내며 다시 한 번 현재 우리가 맛보는 국가의 부조리함과 부정의함을 해결할 수 있는 방법들에 대해 생각하고 실현할 수 있는 길을 인도해주는 지침서의 역할과 그들의 말과 행동을 통해 방안을 모색해 나갈 수 있게 한다

참고자료

· 없음