중등교육에서 예절교육의 현재적 위상과 의미

소개

1. 예절이란?禮‘매너(manner)’, 혹은 한 사회의 질서 즉 사회생활의 ‘룰(rule)’을 지키고 존중하려는 마음가짐어느 사회건 그 속에서 생활하는 사람들이 지키기를 기대하는 질서와 행동 양식이 존재LOGO禮節사람과 사람의 사귐에서 서로 지켜야 할 말, 몸가짐, 행동 따위(禮儀) + 이러한 말투나 동작이 전해진 꼴(凡節)개인과 개인 혹은 집단과 개인 사이에서 존중감과 지속적 관계를 유지하기 위해 필요한 덕목이나 습관LOGO‘인간은 사회적 동물이다.’공동체의 일원은 누구나 자기 나름대로 개성을 지니지만, 그 이전에 모두가 공통으로 이해하는 생활 방식을 스스로 갖추어야 함인간으로서의 자기 관리와 사회인으로서의 대인관계를 원만히 유지하기 위해 예절은 필수적임LOGO2. 예절교육의 이론적 접근학생들에게 학교생활에서 중요한 것 중 하나가 친구 관계학교생활에서 친구와 함께 행동하는 것은 사회생활의 기초이며 출발점학교생활이 또래집단 간의 적응과 갈등해결의 방법을 익히는 데 그 중요성을 더해가고 있음(1) 개인과 개인: 동료끼리LOGO<친구 사이의 예절(예)>친구 사이에는 서로 존중하고 믿음이 있어야 한다.아무리 흉허물이 없는 사이라 할지라도 지킬 도리는 지켜야 한다.친구 사이에는 잘못에 대해 너그럽게 대해줄 수 있는 아량이 있어야 한다서로 아끼는 가까운 친구여도 자기의 소유물에 대해서는 분명한 한계가 있어야 하며, 친구끼리의 약속을 가벼이 여기지 말고, 친구가 자신과 성품이나 행동에서 잘 어울리는지 생각해보아야 한다.LOGO2-(2) 개인과 개인: 교사와 학생 간학교의 맥락에서 이루어지는 중요한 관계들 중 하나교사-학생 간에 해당하는 학교에서의 예절교육은 단지 교사에 대한 학생의 예절만을 의미하지는 않음학생은 교사에게 진심과 존경을 표하면서 예절 바른 모습을 보여야 하며, 교사는 독립된 인격체로 학생이 대접받지 못하고 어떤 일에 그들이 감정적으로 지도를 받는 상황들에 주의를 기울일 줄 알아야 함LOGO<교사에 대한 학생의 예절(예)>학생은 선생님의 인품과 지식을 본받고 배우려는 마음을 갖는다.선생님을 모시는 데에는 배움 외의 다른 생각을 품지 않는다.등하교시에는 약 30°정도 허리를 숙여 인사하기, 실내에서는 목례하기, 그리고 인사의 적정 거리는 2~5m정도

목차

예절이란?
예절교육의 이론적 접근
예절교육의 실제
중등학교 예절교육이 나아가야 할 방향

본문내용

禮
‘매너(manner)’, 혹은 한 사회의 질서 즉 사회생활의 ‘룰(rule)’을 지키고 존중하려는 마음가짐
어느 사회건 그 속에서 생활하는 사람들이 지키기를 기대하는 질서와 행동 양식이 존재

禮節
사람과 사람의 사귐에서 서로 지켜야 할 말, 몸가짐, 행동 따위(禮儀) + 이러한 말투나 동작이 전해진 꼴(凡節)
개인과 개인 혹은 집단과 개인 사이에서 존중감과 지속적 관계를 유지하기 위해 필요한 덕목이나 습관

‘인간은 사회적 동물이다.’
공동체의 일원은 누구나 자기 나름대로 개성을 지니지만, 그 이전에 모두가 공통으로 이해하는 생활 방식을 스스로 갖추어야 함
인간으로서의 자기 관리와 사회인으로서의 대인관계를 원만히 유지하기 위해 예절은 필수적임

학생들에게 학교생활에서 중요한 것 중 하나가 친구 관계
학교생활에서 친구와 함께 행동하는 것은 사회생활의 기초이며 출발점
학교생활이 또래집단 간의 적응과 갈등해결의 방법을 익히는 데 그 중요성을 더해가고 있음

친구 사이에는 서로 존중하고 믿음이 있어야 한다.
아무리 흉허물이 없는 사이라 할지라도 지킬 도리는 지켜야 한다.
친구 사이에는 잘못에 대해 너그럽게 대해줄 수 있는 아량이 있어야 한다
서로 아끼는 가까운 친구여도 자기의 소유물에 대해서는 분명한 한계가 있어야 하며, 친구끼리의 약속을 가벼이 여기지 말고, 친구가 자신과 성품이나 행동에서 잘 어울리는지 생각해보아야 한다.

참고자료

· 없음