보육교사의 역할 및 특성

소개

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목차

1. 보육의 개념

2. 보육교사의 역할

3. 보육교사의 근무환경

본문내용

1. 보육의 개념

보육(care)의 의미는 보호(educare)와 교육(education)을 접목한 합성어이다. Frederiksen은 보육을 “여러 가지 이유로 인하여 낮 동안 그들의 친부모가 아닌 다른 사람들에 의해 보호받아야 하는 영유아에게 주어지는 보호”라고 하였고, UN보고서에 의하면 “가정에서 정상적인 양육을 받지 못할 경우에 하루 중 일정시간동안 그 자신의 가정을 떠나서 받을 수 있도록 하는 조직적인 서비스가 보육이다”라고 정의되어 있다(장인협, 1996). 즉, 보육이란 보호와 교육이 동시에 수반되는 과정이라 할 수 있다. 그러므로 보육은 단순히 영유아를 맡긴다는 것을 초월하여 보호와 교육이 서로 상호작용하면서 전인적인 발달을 도모하는 포괄적인 프로그램을 의미하는 것이다.
보육은 영유아가 미래의 훌륭한 사회인으로 성장할 수 있는 초석이 될 수 있도록 교육과 보육을 적기 적시에 영유아에게 제공해주며 영유아가 처한 문제 상황에서 다양하게 문제를 해결해 보도록 영유아의 잠재적인 능력을 끌어내주고, 신체적으로 안전하며, 정신적 안녕 감을 유지하면서 영유아가 다양한 새로운 학습 환경에 도전 할 수 있도록 하며, 영유아 스스로 학습의 지혜를 터득해 나가며 영유아를 심리적으로 지지해주어 훌륭한 미래를 준비하는 환경을 만들어 주는 것을 보육이라고 할 수 있다(이정원, 2005). 따라서 영유아는 좋은 환경에서 좋은 교사에 의해 좋은 보호와 교육을 받을 때 그 잠재력이 극대화될 수 있다.
보육의 기능에 대해 UN은 영유아가 그의 가정에서 정상적인 양육을 받지 못하는 경우 하루 중의 일정한 시간동안 타인에 의해 주어지는 보호라고 정의하고 있으며, 미국 노동부 부녀국은 부모가 고용, 질병 및 하루 중의 일정시간 동안 부모를 보완해서 보호해 주는 것이 1차적 기능이라고 정의하였다(문미선, 2008).

참고자료

· 없음