청소년의 약물남용에 대한 문제점과 대책

소개

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목차

1. 약물남용의 개념

2. 약물의 종류 및 인체에 미치는 영향

3. 청소년 약물남용의 원인

4. 청소년 약물남용의 요인분석

5. 청소년의 약물남용에 대한 문제점과 대책

6. 결론

본문내용

1. 약물남용의 개념

우리는 흔히 약물과 관련된 행동을 논할 때 사용(use), 오용(misuse), 남용(abuse)등의 용어를 사용한다. 이런 단어는 약물 복용의 ‘과정’보다는 약물에 대한 ‘사회의 가치판단’에 의해 결정되는데 약물사용 행위에 대해 논하려면 약물 사용행위에 관련된 용어의 일관된 정의가 필요하다.1)
먼저, 약물 사용(Use)이라 함은 의사의 처방의 유무에 상관없이 치료의 효과가 있고 효능의 위험성이 적은 약물을 사용하는 것을 말한다. 이것은 광의적 정의이며 특정 약물에 제한된 것이 아니다. 둘째, 오용(Misuse)이란 의학적인 목적으로 사용하나 의사의 처방에 따르지 않고 임의로 사용하거나 처방된 약을 제대로 또는 지시대로 사용하지 않는 것을 말하며 사용하는 약물의 용량이나 상황 면에서 그 개인 자신이나 다른 사람에게 위험을 줄 수 있다는 점에서 약물사용과 구별된다.

<중 략>

③ 교우관계추구형 : 그 동료집단 전체를 치료해야 한다. 청소년 집단회의, 부모-청소년 자녀 집단모임, 청소년-교사 집단모임 등을 통해 건전한 교우관계를 형성시켜 주어야 한다.
④ 힘추구형 : 소년단원 활동을 통해 협동심에 의해서 공동 성취감을 맛보게 하여 약 물에 의한 힘의 추구가 잘못된 것임을 알게 한다.
⑤ 미적추구형 : 예능교사 등이 청소년들의 미적추구를 격려하고 실질적인 잠재력 개발에 힘써 약물에 의한 미적추구가 잘못된 것임을 알게 한다.
⑥ 성적(性的)추구형 : 성적 주체성을 확립시켜 호기심 많은 성적 분야를 한정시키고 철저한 성교육을 실시한다.
⑦ 초월명상추구형 : 교회 또는 절 등에서의 종교활동을 통해 건전한 정신과 기쁨을 갖게 해준다.

참고자료

· 장혜수, “청소년 약물남용의 사회적 원인과 그 대책에 관한 연구”, 단국대학교 행적대학원, 2000
· 이윤로, “청소년 약물남용의 원인과 치료”, 서울, 문음사, 2007.
· 박순주, “청소년 약물 남용 실태와 대책”, 대구 효성카톨릭대학교 대학원, 석사 학위논문, 2006.
· 이영준, “청소년 약물남용에 대한 대책”, 한양대학교 대학원, 석사학위논문, 2006.
· 김혜란, 약물남용 청소년을 위한 생태체계적 개입, 부산대 석사논문, 2004.
· 배혜정, “청소년 약물남용의 실태 및 대책”, 중앙대학교 의약식품대학원, 석사학위논문, 2008.
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· 한진태, “청소년 약물남용 실태분석과 대책에 관한 연구”, 2008.
· 체육청소년부,“청소년 약물남용 실태조사”, 2001.