특수대상자의 인권보호

소개

글쓰기 수업시간에 했던 과제입니다.

목차

1. 서론
2. 장애와 인권 알기
3. 특수대상자의 인권실현을 위해 시행되고 있는 서비스
4. 특수대상자의 인권 보호를 위한 권리선언
5. 결론

본문내용

1. 서론

최근 뉴스에서 국가인권위원회는 장애학생들이 교육 받을 수 있도록 해당 학교에 특수학급을 설치하고 학교 교직원들에게 인권교육을 실시하라고 권고 했다고 한다. 또한 지적장애인의 인권침해예방을 위한 프로그램이 마련돼 장애인들의 큰 기대를 받고 있다. 이처럼 우리는 장애인의 인권보호를 위해 노력하고 있다. 특수대상자의 인권보호를 하기위해서 교육면에서 뿐만 아니라 주거보장, 가족지원, 소득보장, 고용보장, 의료등과 같은 복지서비스에도 신경을 쓰고 있다. 정부는 노력하고 있지만 아직 손이 닿지 않는 부분도 있다. 겉으로 보이는 부분만을 신경 쓸 것이 아니라 깊게 더 파고들어야 한다. 특수대상자의 인권보호를 하기 위해 앞장서야한다.

<중 략>

5. 결론

우리는 앞에서 장애는 무엇인가, 인권은 무엇인가에 대해서 알아보았다. 장애가 쓰임에 따라 뜻이 달라지기도 한다는 것도 알 수 있었고 인권이 인간에게 기본적이면서도 중요한 권리라는 것을 느낄 수 있었다. 그리고 특수대상자가 받고 있는 서비스를 대표해서 고용보장, 교육보장, 생활환경보장, 의료보장을 설명했다. 하지만 이것 말고도 자세히 살펴보자면 가족지원서비스, 주거서비스 등이 있다. 인권보호를 위한 권리 선언이란 주제에서 ‘장애는 사회적으로 만들어진 문제이지 한 개인의 속성이 아니다’라는 문장을 통해 우리는 사회참여와 사회 권리를 가로막는 사회 환경을 바라봐야한다는 것을 알게 되었다.

참고자료

· 강영실,「장애인복지의 이해」2판, 2008년, 204~222쪽
· 유동철,「인권 관점에서 보는 장애인복지」, 아산재단 연구총서 제271 집, 2009, 77~339쪽
· 류은숙, 「인권을 외치다, 2009, 194쪽
· 류재연외 6명, 「특수교육의 이해」, 2009, 15쪽
· 장애인인권보장과 실현방안에 대한 고찰(검색일 : 2012 5월 29일)
· 한국지적장애인복지협회 http://www.kaidd.or.kr(검색일: 2012년 5월 29일)
· 사회복지법인 자애종합복지원 성모자애복지관 http://www.smwelfare.or.kr(검색일: 2012년 5월 29일)