그림책을 통한 유아 어머니 언어적 상호작용 연구

소개

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목차

그림책을 통한 유아 어머니 언어적 상호작용 연구

본문내용

그림책을 통한 유아 어머니 언어적 상호작용 연구

그림책을 통한 유아 어머니 언어적 상호작용 연구

그림책을 통한 유아 어머니 언어적 상호작용 연구

Ⅳ. 논의 및 결론

본 연구는 연구의 연도별, 연구의 대상별, 연구의 내용별, 연구의 방법별로 분류 하였으며, 총 7편의 논문에서 2001년도에서 2006년도의 석사, 박사학위 논문을 통해서 경향을 분석하였다.
그리고 그림책을 통해서 유아와 어머니가 언어적인 상호작용을 하는 데에 발전적 방향을 모색해 보는데 본 연구의 의의를 두었다.
본 연구를 통한 주요 결과를 요약하고 연구문제에 따라 논의하면 다음과 같다.
첫째, 그림책을 통한 유아와 어머니의 언어적 상호작용에 관한 대상별 경향을 분석한 결과 결론은 다음과 같다.
본 연구에서 연도별의 경향은 2001년에서부터 2006년까지의 학사, 석사학위 논문을 가지고서 경향을 분석하였으며, 분석한 결과 2001년 논문 1편, 2003년 논문 1편, 2004년 논문 2편, 2005년 논문 1편, 2006년 논문 2편으로 되어 있었다.
둘째, 그림책을 통한 유아와 어머니의 언어적 상호작용에 관한 대상별 경향을 분석한 결과 결론은 다음과 같다.
본 연구에서 대상별 경향은 만 4세에서 만 5세 대상으로 분류하였으며, 2001년의 논문이나 그 이상의 논문들을 보면 만4세와 만 5세의 대상으로 한 논문으로 한 논문과 어머니의 학력이나 직업의 유무에 대한 논문들이 많이 있었다.
셋째, 그림책을 통한 유아와 어머니의 언어적 상호작용에 관한 연구방법별 경향을 분석한 결과 결론은 다음과 같다.
본 연구는 양적연구와 질적 연구로 되어 있지만 대부분의 논문들은 양적 연구로 많이 이루어 졌다.
넷째, 그림책을 통한 유아와 어머니의 언어적 상호작용에 관한 연구내용별 경향을 분석한 결과 결론은 다음과 같다.
본 연구는 부모교육프로그램을 통해 읽기 능력, 문장이해력, 어머니와 유아의 언어유형에 미치는 영향, 정보 그림책과 이야기 그림책 읽기에서 어머니의 언어적 상호작용의 전략, 저소득 가정의 어머니와 유아의 상호작용을 통해 언어적 행동과 언어능력의 관계, 동화책 읽어 주기 활동 시 어머니의 상호작용유형과 질문유형, 책 읽어 주기를 통한 상호작용의 유형과 탈상황적 언어 사용의 차이부모와 유아의 상호작용의 차이 언어적 상호작용과 이야기 이해력의 관계 등의 내용으로 이루어 졌다.
이상의 연구 결과를 토대로 본 연구의 제한점과 함께 후속 연구를 위한 제언을 제시 하고자 한다.
첫째, 본 연구에서는 그림책과 관련된 논문들은 많았지만 경향분석으로 되어 있는 논문들은 없었다.
후속 연구에서는 그림책을 통한 유아와 어머니의 언어적 상호작용에 관련된 경향분석을 연구할 필요가 있다.
둘째, 본 연구에서는 그림책을 읽기에 있어서는 어머니와의 상호작용에 관련된 논문들은 있지만 아버지가 유아에 그림책을 읽어주면서 상호작용에 관한 연구가 부족하기 때문에 후속 연구에서 아버지가 그림책을 통해서 상호작용에 관한 연구가 필요가 있다.
셋째, 본 연구에서는 연구의 유형이 직접 관찰하기 보다는 녹음된 자료를 가지고 분석을 하였는데 후속 연구에서 직접 유아와 어머니가 어떻게 그림책을 통해서 상호작용이 이루어지는지 또한 어떻게 상호작용이 유아의 언어발달이 어떻게 영향을 미치는지 규명할 필요가 있다.
넷째, 본 연구에서는 대상연령이 만 4세에서 만 5세로만 연구를 하였는데 후속 연구에서는 만4세에서 만 5세의 대상으로 뿐만 아니라 다양한 연령의 유아들을 대상으로 연구를 해야 할 필요가 있다.

참고자료

· 김덕숙(2001). 그림책 읽기를 통한 언어적 상호작용 부모교육 프로그램이 유아의 언어 능력과 어머니의 언어 유형에 미치는 영향
· 박미경(2003). 정보 그림책 함께 읽기와 이야기 그림책 함께 읽기에서 나타난 어 머니의 언어적 상호작용 전략
· 이경열(2004). 저소득 가정 어머니 - 유아의 그림책읽기 상호작용과 유아의 언어능 력
· 이숙(2004). 동화책 읽어주기 활동 시 어머니의 언어적 상호작용에 관한 연구
· 김미정(2005). 책 읽어주기를 통한 어머니 - 유아의 상호작용 유형과 유아의 탈상황 적 언어사용과의 관계
· 박미정(2006). 유아기 부모의 자녀와의 상호작용 비교 연구
· - 그림책 읽기 상황에서-
· 강희정(2006). 책읽어주기에서 유아에 대한 어머니의 언어적 상호작용과 유아의 이 야기 이해력의 관계