21세기의 공공부문 리더십 개발 전략

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 공공부문에서의 리더십과 역할
1. 공공부문 리더십의 국제적 추세와 요청
2. 리더십의 역할

Ⅲ. OECD 회원국들에 있어 리더십 개발전략
1. OECD 회원국들의 일반 추세
2. 국가사례 연구
3. 미래 지도자(Steps) 개발을 위해 취해진 공통의 조치

Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

21세기 지식‧정보화시대는 과학기술의 발달로 인간생활의 편리함과 수명의 연장 등 문명의 혜택과 향유를 누릴 수 있는 긍정적 측면이 있는 동시에 경쟁과 변화, 혼돈과 불확실성의 소용돌이 속에서 위기와 도전적 상황이 끊임없이 제기되고 있다.
오늘날 우리사회의 정치, 경제, 교육 등 각 분야에서 21세기 지식․정보화시대에 부응한 개혁과 혁신, 경쟁력의 확보와 같은 시대적 과제와 나라 안팎의 도전적 상황은 합리적 제도와 시스템의 확보와 함께 국민의식과 문화를 선도해 나갈 리더십을 요청하고 있다.
리더십은 집단과 조직과 사회를 이끄는 비전과 목표의 설정, 추진동력이 되고 있을 뿐만 아니라 과거 산업사회는 관리가 중시되던 사회라고 한다면 지식‧정보화시대는 조직구조의 유연성, 구성원의 자율성과 창의성이 강조되기 때문에 관리보다는 리더십이 날로 강조되고 있는 추세이다.
이미 선진 제국에서 기업체를 비롯한 각종 조직의 교육과정에 있어 리더십 프로그램이 핵심과정으로 운영되고 있으며, 지식‧정보화시대, 글로벌 시대에 부합한 새로운 리더십 모델의 정립과 리더십의 핵심역량을 기초로 한 교육프로그램의 개발과 보급에 엄청난 노력과 교육비를 투입하고 있음은 상식이 되다 시피 하였다.
그러나 우리나라의 경우 공공부문의 혁신과 경쟁력의 제고가 국가사회적 과제이자 국민적 관심 대상이 되고 있음에도 공공부문에서의 관리교육 또는 리더십 교육은 매우 소홀히 또는 피상적으로 다루어져 왔다.
외국의 주요 선진국 특히 OECD 회원국들이 공공부문의 개혁과 국가경쟁력 확보차원에서 공무원의 인적자원관리 특히 리더십교육 체계와 프로그램 개발 실시에 얼마나 많은 관심과 노력을 기울이고 있는지를 알 수 있는 보고서가 다름 아닌 OECD가 2001년에 발간한「21세기를 위한 공공부문의 리더십(Public Sector Leadership for the 21st Century」책자(보고서)이다.

참고자료

· 없음