영·유아기 그림책의 의미와 그림책에 대한 기본적인 이해(그림책의 특징, 그림책의 구성, 그림책의 역사-한국 그림책의 역사와 서양그림책의 역사)에 대해 논(論)하시오.

소개

한국사이버평생교육원 영유아교수방법론 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 영유아기 그림책의 의미
(1) 그림책의 의미
(2) 좋은 그림책 선정기준
(3)그림책의 중요성
2. 그림책의 특징
3. 그림책의 구성
4. 그림책의 역사
(1) 한국 그림책의 역사
(2) 서양 그림책의 역사

Ⅲ. 결론 및 나의 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

요즘의 그림책은 예전과는 다르게 글을 설명하기위해 그림을 삽입하는 것이 아닌 그림 자체에도 관심을 가지고 있다. 영유아들은 그림에 관심을 가지게 되고, 좋아하게 되고, 이야기 자체의 즐거움도 있지만 부모와 함께 하는 시간에도 의미가 있으므로 아이에게 시간을 내어 읽어주도록 해야 한다. 책에 대한 친숙함과 흥미는 아이의 인생 자체에서 독서에 대한 즐거움으로 이어질 수 있고, 이는 학령기의 독서, 논술능력과 기초 학습능력 향상으로 이어지므로 요즘 같이 영상매체를 통한 교육이 주류를 이루는 시기에 영유아기의 그림책의 의미는 더욱 크다고 할 수 있다. 본론에서는 영유아기 그림책의 의미와 특징, 구성요소 등을 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 영유아기 그림책의 의미

(1) 그림책의 의미
그림책이란 글과 그림으로 아이들의 흥미를 끄는 책을 말한다. 그림책은 글과 그림이 상호 보완작용을 하면서 통합적으로 이야기를 전달하는 고유한 특성의 새로운 도서 장르로 정의하기도 한다.

(2) 좋은 그림책 선정기준
첫째, 가장 중요한 것은 바로 글과 그림이 조화롭게 만나는 것을 선정해야 한다.
그림책에 있어서의 글과 그림은 아주 절친한 친구와 같아서 서로를 보완해 주고 그 의미를 더 잘 표현해 주며 나아가 보다 풍부한 상상으로 이끌 수 있도록 해 주는 중요한 요소들이다. 따라서 재미있는 글과 그 글을 잘 표현하는

참고자료

· 이용숙, 정남미, 안은정 저, "영유아를 위한 그림책과 놀이지도", 창지사 2009
· 성미영, 권윤정 외 , "영유아 언어지도", 학지사, 2011
· 심성경, 김경의 외 , "영유아를 위한 교수매체의 이론과 실제 " ,학지사, 2007