학습 검사도구

소개

학습 평가 검사도구

목차

1. 기초학습기능검사
2. 묶기, 분류하기, 공간적 특성과 시간에 따라 순서 짓기 등의 조직 능력
3. 학습자의 추론 및 적용 능력, 유추, 부조화된 관계 알기 등의 관계능력
4. 학습준비도검사
5. KISE 기초학력검사, 국립특수교육원 기초학력 검사

본문내용

1. 기초학습기능검사
(Individual Basic Learning skills test)

1) 개요
? 박경숙, 윤점룡, 박효정(1989)
? 학년규준과 연령규준을 갖춘 개인용 표준화 학력검사
? 개인용 학력검사의 장점 : 대부분의 집단 학력검사의 경우, 피검사자가 읽기 능력을 갖추지 않고서는 답을 할 수 없다는 점이 있다. 그러나 개인용 검사는 읽기 능력이 제대로 갖추어지지 않은 피검사자의 경우에도 능력을 파악할 수 있다. → 읽기 능력이 갖추어지지 않은 어린 아동이나 장애자들의 능력을 평가 가능.
? 아동의 학습수준이 정상과 어느 정도 떨어지는가를 알아보거나 학습집단 배치에서 어느 정도 수준의 아동집단에 들어가야 하는가를 결정하기 위한 것이며, 구체적인 개별화 교수안을 짜기 위한 목적으로 활용될 수 있음.
? 국내의 학습장애 판별 관련 연구 : 기본적으로 지능검사와 기초학력기능검사를 학습장애 선별의 기본도구로 활용
?신뢰도 분석 : 반분신뢰도(split-half reliability)와 문항 내적 합치도 계수를 산출하였다. 반분신뢰도, 측정의 표준편차 및 문항 내적 합치도 분석 결과를 제시하였다.
타당도 분석 : 본 감사의 타당도 검증은 검사 문항 제작과정의 적합성에 대한 내용 타당도와 외적 준거인 표준화 학력 진단 검사와의 공인 타당도를 분석하였다.

2) 목적 및 대상
? 목적 : 능력이 부족한 장애아동뿐 아니라 유치원이나 초등학교 수준의 일반 정상아동들의 기초 학습 기능 또는 기초 능력을 평가하는 데 사용됨.
? 대상 : 만 5세 0개월부터 ~ 만 12세 11개월까지(유치원~초등학교 6학년)

참고자료

· 없음