한국교과서 제도의 변천

목차

1. 들어가는 글

2. 본론
☞한국의 교과서 제도
1. 교과용도서 편찬
2. 교과용도서의 선정
3. 1종 및 2종도서의 지정
4. 2종도서의 검정
5. 교과서의 발행
6. 교과서의 공급
7. 교과서의 가격 결정
☞ 일본의 교과서 제도
1. 교과서 사용 경로
2. 교과서 검정
3. 교과서 정가
☞ 미국의 교과서 제도
1. 교육과정 및 교과서 선정
2. 대여제 교과서 실태
3. 대여 교과서 관리
4. 저작·편집 실태
☞영국의 교과서 제도
1. 교육과정 행정
2. 국가교육과정
3. 교과서 행정
☞ 각국의 교과서 제도 비교
1. 교과서 발행제
2. 교과서의 무상제·유상제
3. 교육내용 행정의 국제 비교

3. 한국교과서 제도의 변천과정
1. 조선시대의 교과서
2. 개화기의 교과서
3. 일제하의 교과서
4. 미군정하의 교과서
5. 1950년대의 교과서
6. 1960년대의 교과서
7. 1970년대의 교과서
8. 1980년대의 교과서
9.1990년대의 교과서

4.나오는 글

본문내용

우리나라의 가장 전형적인 수업 방법은 교과서를 읽히고, 교과서를 부연 설명하는 것이다. 이러한 교과서 중심의 수업 상황을 염두에 두고 볼 때, 한국 교육계의 풍토는 "교과서=교육과정"으로 이해하고 있다고 하여도 무리가 아닌 것 같다.
이러한 대중들의 교과서 관(觀)은 교과서를 통해 정치 권력의 정당성을 심고, 정책을 선전하는 도구로 활용하는 데 도움이 되었다. 우리 나라에서 교과서를 정부의 직접적 통제 하에 두어야겠다는 정치 권력의 의지가 표현된 증거는 법률 자체에도 잘 나타나 있다. 교육법 제 157조는 교과용 도서는 교육부가 저작하거나, 검인정한 것에 한한다고 규정하고 있으며, 교과용 도서에 관한 저작, 검정, 인정, 발행, 공급 및 가격 사정은 대통령이 정하도록 하고 있음이 이를 뒷받침하고 있다. 교과서에 대한 정부 당국의 통제는 교과서 제작 과정을 추적한 경험적 연구를 통해서 볼 때, 정치 권력이 교과서의 저작 과정에 깊숙이 개입하고 있음을 알 수 있다.
한국 교과서 제도의 골격은 국정제이며, 그 행정적 편의 수단으로서 일부 검정 및 인정제를 채택하고 있다. 이러한 국정제 중심의 국가 독점적 교과서 체제는 구한말에 군주 체제의 강화 의도에서 시작되어, 일본 제국주의 지배, 그리고 해방 이후 군사적 권위주의적 지배의 일환으로 계속 유지되었으며, 현재에 이르고 있다.

참고자료

· 정진환,『한국 교과서 제도의 변천과정분석』,교육문제 연구 제 9집, 동국대 교육연구원, 1994
· http://www.kncis.or.kr/index4.html에서 인용 (교육부)
· 허강, 「우리나라와 제 외국의 교과서 외형 체제 및 편집디자인의 현상 비교 연구」,한국교과서연구원, 1999
· http://www.kotri.re.kr 참고 (한국교과서연구재단)