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일본어 교재연구및지도법. 수업 학습지도안

안녕하세요. 사범대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^
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최초등록일 2012.02.28 최종저작일 2011.05
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일본어 교재연구및지도법. 수업 학습지도안
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    소개

    안녕하세요. 사범대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

    목차

    Ⅰ. 총괄 지도계획 - 2012학년도 1학기
    1. 과목의 개관
    2. 목표
    3. 지도계획

    Ⅱ. 단원 지도계획
    1. 단원명
    2. 단원의 학습목표
    3. 단원의 의사소통 기능
    4. 지도상의 유의점
    5. 지도 계획
    (1) 단원 지도계획
    (2) 본시 학습지도안
    6. 확인학습
    7. 평가방법

    Ⅲ. 부록
    1. 수업 用 보조 print.

    본문내용

    2. 목표

    일상생활에서 사용되기 쉬운 일본어를 이해하고, 쉬운 일본어로 의사소통을 할 수 있는 기초적인 능력을 기른다. 일본어의 말하기 능력의 신장과 일본어에 의한 정보 검색에 적극적이며, 일본인의 일상 언어생활과 문화에 대한 관심과 이해를 깊게 하여 일본인과의 의사소통에 능동적으로 참여하는 태도를 기른다.

    ① 일상의 의사소통 기능 수행과정에서 사용되는 쉬운 일본어를 알아들을 수 있고, 일본어 듣기 학습의 중요성을 깨달아, 듣기 학습 활동에 능동적으로 참여하는 태도를 가진다.

    ② 일상의 의사소통 기능 수행과정에서 사용되는 쉬운 일본어를 원어민이 알아들을 수 있도록 말할 수 있고, 일본어 말하기 학습의 필요성을 깨달아, 말하기 학습활동에 적그적으로 참여하는 태도를 가진다.

    ③ 일상의 의사소통 기능 수행과정에서 사용되는 쉬운 일본어를 읽어 그 뜻을 알 수 있고, 일본어 읽기 학습의 중요성을 깨달아, 읽기 학습을 위해 스스로 노력하는 태도를 함양한다.

    참고자료

    · 없음
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