4학년 2학기 국어과 읽기 <5 정보를 모아 - ‘갯벌’에 대한 정보를 찾아 소개하기> 창의적 세안 지도안

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본문내용

1 단원의 개관 분석

본 단원의 국어사용 목적은 ‘정보 수집과 전달’이다.(교육과학기술부, 국정교과서, ‘단원 학습목표와 성격’)
오늘날과 같은 지식 정보화 사회에서 필요한 정보를 정확하게 찾아 전달할 수 있는 능력은 매우 중요하다. 효과적인 ‘정보 수집과 전달’을 위해서는 언어 기능 간의 ‘통합’ 즉, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와의 통합과 그들 간의 조합인 국어지식, 문학과의 통합을 말하는 총체적인 국어사용능력이 필요하다.
신헌재는‘국어과의 모든 영역을 통합하는 총체적인 국어학습을 위해서는 특히 자료가 많이 필요하고 학교 도서관이나 지역 도서관을 효율적으로 활용할 필요가 있다. 학생들이 학교와 지역의 도서관에서 다양한 종류의 자료를 활용할 수 있도록 사전 여건을 만들어 주어 의미 있는 학습이 가능해야 한다. ’라고 말하고 있다. 도서관 자료 뿐 아니라 현장 체험을 통한 관련 자료를 찾아 정리하며 학생들의 사회적 언어 상호작용을 활발하게 할 수 있으며 총체적인 국어사용능력을 신장할 수 있는 단원이다.
➜ 이에 학교도서관과 지역도서관의 자료를 활용하여 정보를 수집하고, 현장 체험을 통해 얻은 자료를 활용하여 정보를 수집하고 전달하는 과정에서 총체적인 국어사용능력을 신장시키기에 매우 적합하고 학생 중심, 활동 중심의 개별화 교육을 촉진하는 데에도 큰 의미가 있다고 하겠다.

참고자료

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