고든의 부모효율성 훈련

소개

Gordon의 부모효율성 훈련
- 부모교육 이론에 대한 조사 -

목차

1) Gordon

2) 부모-자녀간계에 대한 견해

3) 부모교육에서의 접근

4) 부모교육의 형태

5) 부모교육프로그램 평가

6) Gordon의 부모효율성 훈련에 대한 개인적 의견

본문내용

Gordon의 부모효율성 훈련

1) Gordon
Gordon은 시카고 대학에서 임상심리학 박사학위를 받았다. 학위를 받고 모교에서 교수로 재적하면서 정서적ㆍ지적으로 문제가 있는 아동들을 치료하는 동안 자신이 배운 정신의학적 지식이 맞지 않음을 발견하게 되었다. 즉, Gordon은 자신의 임상적 경험에 비추어 볼 때, 아동들의 정서적 문제는 정신의학적 문제로 다루어질 것이 아니라 부모-자녀간의 인간관계에 문제가 있는 것으로 보아야 하며, 양자의 관계를 개선시킬 수 있는 방법을 부모들에게 교육시켜야 한다고 생각하였다.
이러한 생각 아래 Gordon은 자신의 고향인 캘리포니아 파사다나에서 17명의 부모를 대상으로 부모집단을 조직하여 부모효율성 훈련을 실시하였다. 그 후 8년간 부모효율성 훈련을 받은 부모들이 보다 많은 부모들에게 이 기회를 줄 수 있도록 제안하여, Gordon은 부모효율성 훈련협회를 창설하였다. Gordon은 이 기구를 통하여 아동과 청소년을 위해 일하는 전국의 교사, 행정가, 부모들을 대상으로 전문적인 훈련을 실시하게 되었다.
Gordon의 부모교육 이론은 자신이 지적한 바와 같이 창의적인 것이 아니고 정신분석, 아동심리, 아동발달에 관한 여러 이론들을 통합한 것이다. 그러나 Gordon의 부모효율성 훈련은 조직이 전국적이고 체계적이었기 때문에, 그 파급효과가 다른 프로그램에 비해 컸다고 할 수 있다.

참고자료

· 없음