발달심리학(인지발달)

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발달심리학 정리노트

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인지 발달

□ 인지(Cognition)란?
○ 인간이 환경과 만나면서 교류하는 정신작용인 주의, 지각, 기억, 학습, 언어, 사 고, 문제해결 등이 모두 포함.
○ 인지발달은 개인이 살아가면서 일어나는, 연령에 따른 정신적 조작과 능력의 변화를 모두 포괄.

1. 피아제의 인지발달이론

□ 피아제의 관점에서 인지란?
○ 인지는 적응이자 유전의 발현; 주체가 대상과 상호작용 하면서 형성. 반사기능 만을 갖고 태어나지만 인지구조를 바꾸면서 외부환경에 적응해 가며, 지적인 기능이 태생적으로 정해진 순서로 발달.
○ 발달=신체적 성숙+물리적 환경 경험+사회적 경험+평형화(Miller, 1993).
① 성숙은 주어진 단계에서 인지발달의 가능성과 불가능성의 한계를 규정
② 물리적 경험은 감각적 경험과 신체적 활동이 사고나 정신적 조작을 통해 내 재화되는 것. 예를 들어 테이블이 딱딱한지, 부드러운지, 매끄러운지, 꺼칠꺼 칠한지, 네모가 졌는지, 둥근지, 높낮이는 어떤지 등등 테이블에 대한 물리 적인 지식의 내재화.
③ 사회적 경험은 아이디어의 교환, 즉, 사회적 상호작용을 통해서 획득.
○ 인지를 내용(content), 기능(function), 구조(structure)로 분류, 인지내용은 인지 구조와 기능에 의해 결정됨.

□ 인지구조
○ 인지구조 혹은 도식(schema)은 세상을 이해하는 지식기반. 경험을 표상하고 조직화하고 해석하는 정신, 지식의 틀
○ 도식은 생물학에서 빌려온 개념으로, 사고를 조직하고 환경에 적응하게 하는 심리적 구조. 인간이 행동 및 사고를 조직하고 환경에 적응하는 도식도 연령 에 따라 달라짐.
○ 도식의 발달단계
① 감각운동도식
- 생득적으로 갖고 태어나는 반사 자체가 도식은 아니며, 환경과의 상호작용을 통해 반사를 수정, 사용하게 되는 체계화된 반사가 인지도식이 됨.
- 2세경까지 사물과 사건에 대한 지식은 대부분 외현적 행동으로 나타는 감각 운동도식으로 표상됨. 예) 공; 개념이 아닌 구르거나 튀어오르는 것.

참고자료

· 없음