1학년 2학기 국어과 읽기 4 다정하게 지내요 <글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 알아보기>2/6차시 지도안 - 반응중심학습모형

소개

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목차

Ⅰ대단원 지도 계획

Ⅱ본시 지도 계획

본문내용

2.단원 선정 배경 및 지도 중점
본 학급은 3월부터 ‘도서실 책이 우리반에 놀러와요‘ 코너를 마련해 놓고 아동이 책을 즐겨 읽을 수 있도록 하였다. 그동안 아동들이 자기의 수준에 맞는 책을 골라 읽으면서 책에 대한 흥미가 생겨 틈새 시간에 글을 읽는 모습이 눈에 띄었다. 하지만 글을 읽는 흥미도는 있지만 책을 읽고 나서 어떤 일이 일어났는지 알아보는데 어려움을 겪는 아동이 있었다.
이 단원은 글을 읽고 대강의 내용과 어떤 일이 일어났는지 알아보는데 목적이 있다. 따라서 본 단원을 지도하면서 읽기 전․중․후 활동으로 나누어 단계에 알맞은 글 읽기 지도를 하고 아울러 아동은 글을 읽고 대강의 내용이 무엇인지, 어떤 일이 일어났는지를 단계별 언어놀이 활동(속삭임 나팔활용 내용파악, 모둠과 이야기 나누기, 낱말 알아보기, 문장 속에서 낱말 의미 알기 등)을 적용하여 학습함으로써 창의적 국어 사용능력을 신장할 수 있도록 돕기 위함이다.

참고자료

· 없음