개정교육과정 1학년 2학기 슬기로운 생활과 5 가을의 산과 들 지도안

소개

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목차

1. 수업설계

2. 수업실천 교수 ․ 학습전략

3. 교수 ․ 학습 과정안

본문내용

2) 단원의 개관
이 단원은 교육과정의 활동 주제 ‘가을의 산과 들’에서 ‘가을철 산과 들의 모습 관찰하기’, ‘가을걷이 하는 모습 이야기하기’, ‘나뭇잎, 열매, 씨앗을 관찰하고 분류하기’를 중심으로 지도한다.
이 단원은 가을의 산과 들을 살펴봄으로써 주변 환경에 대한 관심과 탐구 능력을 기르고 나뭇잎, 열매, 씨앗의 특징, 가을걷이 모습의 학습 활동을 통해 계절의 풍요로움을 이해하도록 하기 위해 설정되었다.
1, 2차시에서는 가을철 산과 들의 변화된 모습을 살펴보도록 하며, 3차시에서는 나뭇잎을 살펴보고 여러 가지 기준에 따라 분류하는 것을 지도한다. 4차시에서는 가을걷이하는 모습을 지도하고, 5차시에서는 가을에 나는 열매와 씨앗을 살펴보는 내용을 지도한다. 그리고 6차시에서는 가을에 대해 살펴본 내용을 바탕으로 씨앗, 나뭇잎, 나뭇가지 등을 이용하여 독창적인 작품을 만들어 보도록 지도한다.
이 단원의 학습은 학생들이 현장 체험 학습을 통해 열매와 씨앗, 나뭇잎 등을 관찰, 분류, 비교, 측정하는 활동을 전개함으로써 학습에 대한 흥미와 관심을 높일 수 있도록 진행 한다

참고자료

· 교육인적자원부, 초등학교 교실수업개선을 위한 교육과정 운영자료. 교육인적자원부, 2003
· 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서(슬기로운 생활), 한국통합교육과정학회 국정도서편찬위 원회, 2009
· 변영계․ 김 경현, 수업장학과 수업 분석, 서울 : 학지사, 2009