개정교육과정 국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 4 차근차근 하나씩 세안 지도안

소개

도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 수업을 준비하며
가. 수업자의 의도
나. 본시학습 관련 어려운 낱말의 정보를 얻는 방법에 대한 실태 조사

2. 단원연구
가. 단원
나. 단원의 개관
다. 단원 목표
라. 단원의 계통 및 관련
마. 재구성한 학습 내용 및 활동
바. 단원의 평가계획
사. 좌석 배치도
아. 지도상의 유의점

3. 본 차시를 위한 교재 연구
가. 다의어 교수․ 학습 방안

4. 본시 학습을 위한 나만의 수업모형 재구성

5. 본시 수업을 위한 자료 활용 계획

6. 사전 협의 결과 및 수업 반영

7. 본시 사고 촉진 교수·학습 과정안

8. 형성평가 계획

9. 판서계획

10. 학습 활동지

본문내용

1. 수업을 준비하며

가. 수업자의 의도

제 7차 개정교육과정 국어과의 궁극적인 목표는 ‘창의적인 국어사용 능력의 질적 향상’에 있다. 따라서 학습자의 창의적인 국어사용 능력 신장을 위해서는 실제의 언어생활에서 주어진 목적, 상황, 대상을 고려하여 알맞은 내용을 선정하고 조직하여 자신의 언어로 표현할 수 있는 능력을 길러주어야 함을 강조하고 있다.

그러다 보니 국어의 지식적인 면을 소홀하게 다루는 경향이 나타나고 있다. 다양한 텍스트를 통해 학습자의 반응을 창의적으로 이끌어내어 능동적인 국어사용 능력을 기르는 것은 무엇보다 중요한 일이지만 이에 선행되어야 할 것이 국어를 사용하는 데 있어 필요한 기초적인 국어지식일 것이다. 그러나 학생들은 국어지식 영역에 있어 매우 지루하다고 느끼며, 특히 배운 것이 실제로 쓰이지 않는 경우가 많다. 창의성은 대상을 기존의 의미와는 달리 다른 관점으로 바라볼 수 있고, 거기에서 새로운 의미를 찾을 수 있는 능력을 말한다. 다양한 어휘의 의미를 알고 그것을 이용하는 것은 창의적 능력을 기르는 초석이라고 할 수 있겠다.

참고자료

· 없음