인적자원개발론

소개

방송통신대학교 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 인적자원 개발의 개념 및 특성
1. 인적자원개발의 정의
2. 인적자원개발의 3가지 영역
2. 1 개인개발
2. 2 경력개발
2. 3 조직개발

Ⅱ. 평생교육에 주는 시사점

Ⅲ. 참 고 문 헌

본문내용

Ⅰ. 인적자원 개발의 개념 및 특성
1. 인적자원개발의 정의
인적자원개발이란, 일하는 존재로서의 인간에 대한 통합적인 관심으로 훈련, 개발, 생애개발, 조직개발의 영역에서 변화를 촉진하기 위하여, 조직 내에서 개인이 수행하는 직무에 대한 훈련과 개인에 대한 교육 및 조직에 대한 개발을 통합적으로 실시하는 것이다. 즉, 인적자원개발은 성과를 개선할 목적으로 개인의 훈련 및 개발과 조직의 개발을 통하여 인적자원의 역량을 개발하는 과정이라고 할 수 있다. 일반적으로 말하는 교육과의 차이점은 전인적 존재로서의 인간에 대한 일반적인 개발을 교육이라고 한다면, 일하는 존재로서 인간을 이해하는 바탕 위에서 그를 개발하기 위한 노력이 인적자원개발이라고 할 수 있다.
이러한 인적자원개발은 직무, 개인, 조직이라는 세 가지 종류의 학습경험을 포함한다. 직무는 종업원이 현재 하고 있는 일에서 좀 더 효과적으로 기능할 수 있도록 하는 학습경험과 관련되며, 개인은 비교적 가까운 장래에 할 뚜렷한 일을 준비하는 학습경험과 관련된다. 그리고 조직은 개인으로 하여금 새로운 일에 대하여 열린 상태가 되도록 하고 조직의 미래의 발전방향에 대비한 직무수행을 준비하는 학습경험과 관련되는 것이다. 정리하면, 현재 업무와 관련된 수행(혹은 성과)개선에 초점을 둔 것이 개인개발, 미래의 업무와 관련된 수행개선에 초점을 둔 것은 경력개발, 조직의 문화와 효과성을 강화시킴으로써 인간의 잠재력을 최대한 활용하고 수행하는 것을 조직개발이라고 한다. 이러한 세 가지 차원은 학습경험의 종류를 구별하여 직무에는 훈련, 개인에게는 교육, 조직에서는 개발이라는 연결고리의 근간이 된다. 특히 개발에서는 개인개발, 경력개발, 조직개발의 3가지 활동 영역으로 나누어진다.

참고자료

· 유승우, 이종문 공저 (2002). 「인간자원개발론」 한국방송통신대학교출판부
· 인터넷보충학습 6~9강
· 2010.2. 비출석온라인강좌. 인적자원개발론