[유아교육]실습활동계획안(동시, 고마우신 분들)

소개

어린이집 실습기간동안 작성한 계획표입니다. 동시를 활용한 교육입니다.

실습기간동안 칭찬 많이 받았어요 ~ 참고해주세요 ~

목차

생활주제

학습목표

도입

전개

마무리

본문내용

① 손유희로 주의 집중시킨다.
② 손인형을 등장시켜 이야기 나눈다
-헤르메스반 친구들 안녕? 난 **이야. 반가워~ 친구들아, 내 팔 좀봐. 난 어제 계단에서 뛰어다니다가 넘어져서 그만 팔이 부러졌지 뭐야. 너무너무 아파서 울고 병원을 갔더니 의사선생님께서 아프지 않게 치료를 해주셨어~ 만약에 의사 선생님이 계시지 않았더라면 난 치료도 못받고 계속 팔이 아팠을꺼야. 친구들아, 너희도 나처럼 의사선생님이나 동네 기관의 어떤 분들에게 도움을 받아 본 적이 있니?
-난 내 팔을 치료해준 의사 선생님께 감사합니다 하고 인사하러 갈꺼야. 그럼 친구들 우리 다음에 만나 안녕~
③동시를 소개한다.
T: 오늘 우리가 배울 동시에는 우리 동네의 이야기래. 우리 친구들은 어떤 내용의 동시일지 잘 보도록 하자.
활동전개

①준비한 동시 판을 보여준다.
T: 오늘 선생님이 준비한 동시는 고마우신 분들이에요 어떤 내용의 동시일까?
T:선생님이 어떤 내용의 동시인지 먼저 읽어보도록 할 거예요.
T:다 같이 한번 큰 소리로 읽어보자
②가사판에 나온 고마운 분들에 대해 이야기 나눈다.
T: 친구들. 우리가 동시를 이렇게 읽어 보았는데, 동시에서 어떤 고마우신 분들이 나왔어요?
T: 그래요. 그럼 친구들 여기에서 말한 고마우신 분들 말고도 우리 동네 주변에 또 어떤 고마우신 분들이 있을까?
T:그래요. 이번에는 다시 한 번 동시를 읽어 볼 텐데 이번에는 선생님이 먼저 읽고 그 다음에 친구들이 읽어보도록 하자.
②여러 방법으로 반복하여 읽어 보고 가사도 바꿔본다.
T:이번에는 씩씩하게 우리 남자 친구들만(여자 친구만) 한 번 읽어보자.
T:이번에는 선생님이 앞에 부분을 읽고 뒤에 부분은 우리 친구들이 읽어보도록 할까요?

참고자료

· 없음