6)수학-원주와 원주율의 정의를 알고 원주를 구하는 방법 알아보기.(중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

단 원
4단원. 원과 원기둥
교과서/차시
62~64, ( 1 / 7)차시
학습형태
전체학습, 소그룹 활동
수업모형
원리탐구 수업모형
학습주제
원주와 원주율의 정의를 알고 원주를 구하는 방법 알아보기.
학습목표
1. 원주와 원주율의 정의를 알 수 있다.
2. 원주를 구할 수 있다.

교 수 학 습 과 정

교사의 발문과 조언
●【동기유발】 이야기 자료를 듣고 원주에 관해 궁금증 가지기
t: 자, 우선 화면을 보세요. 화면을 보니까 어디인 것 같나요?
t: 맞아요. 육상 경기가 이루어지는 올림픽 주경기장 이예요.
선생님이 지금부터 이야기 하나를 들려주겠어요. 잘 들어보세요.

지금부터 400m 달리기 경기를 시작합니다.
승기: 아빠, 저 선수 진짜 빨라요.
아빠: 다른 선수들도 모두 열심히 뒤고 있는 거 같은데
승기: 그런데 아빠~400m 달리기 경기니까, 선수들은 400m를 달리는 거겠죠?
아빠: 음, 그렇지.
승기: 이상해요. 경기장은 직선 주로와 곡선 주로가 모두 있는데 어떻게 400m를 알 수 있을까요?
아빠: 글쎄, 어떻게 하면 알 수 있겠니?

t: 모두들 잘 들어봤죠. 승기의 의문은 무엇인가요?


t: 그래요. 그럼 여러분들은 어떻게 하면 경기장의 곡선 주로의 길이를 구할 수 있을지 알겠어요?

참고자료

· 없음