2)국어-즐거운 마음으로 ‘말 잇기 놀이’하기(중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

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본문내용

♣ PPT자료

※ 규칙을 지켜 놀이를 할 수 있도록 지도한다.

※ 예시를 충분히 제시하여 놀이 방법을 숙지시키도록 한다.
[활동1] 세 글자로 ‘끝말잇기 놀이’하기
[활동2]‘끝 글자가 같은 말’노래하기
● 활동1 [세 글자로 ‘끝말잇기 놀이’하기]
T: 여러분, 1학년 교생선생님과 함께 했던 게임 기억나나요? 어떤 게임을 했었죠?
T: 맞아요, 끝말잇기 놀이를 했어요. 그 때 여러분, 모두 끝말잇기 왕이 되기 위해서 열심히 해주었는데, 이번 시간에 다시 한 번 재미있는 ‘끝말잇기 놀이’를 해보겠습니다.
- ‘끝말잇기 놀이’를 하는 방법을 화면을 통해 확인한다.
T:‘끝말잇기 놀이’를 어떻게 하는 건지 모두 알았나요? 이것은 끝말잇기 놀이의 규칙이기 때문에 꼭 지켜야 합니다. 알겠죠?
T: 먼저, 선생님과 함께 해봅시다. 교과서 46쪽을 봅시다. 교과서에는 세 글자 ‘끝말잇기 놀이’가 나와 있네요.‘식목일’다음에는 어떤 낱말이 와야 할까요?
- 몇 개의 낱말을 이어보고, 리듬에 맞춰 잇기 놀이를 해본다.
T: 선생님이 첫 낱말을 제시해주겠습니다. 각 모둠별로 끝말잇기 놀이를 해보세요. 놀이 후에는 각 모둠의 대표가 나와


S: 끝말잇기 놀이를 했습니다.

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